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사항
- 개별적인 활동, 소집단 활동, 대집단 활동이 고르게 반영되도록 계획한다.
- 연간주제 및 유아의 흥미와 관심에 따라 각 영역별로 통합성을 가질 수 있도록 계획한다.
- 집단으로 또래와 함께 활동하는 능력이 발달하므로 대집단 활동
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사항
- 개별적인 활동, 소집단 활동, 대집단 활동이 고르게 반영되도록 계획한다.
- 연간주제 및 유아의 흥미와 관심에 따라 각 영역별로 통합성을 가질 수 있도록 계획한다.
- 집단으로 또래와 함께 활동하는 능력이 발달하므로 대집단 활동
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건강간호학 각론, 정담미디어, pp. 113~117
2. 이정숙 외(2012), 정신건강간호학, 현문사, pp. 600~614
3. 이광자 외(2011), 정신간호학 총론, 수문사, pp. 500~517 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정상수면
1) 수면단계와 수면주기
2) 수면의 기능
2.
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관계.\" 국내석사학위논문 동신대학교 대학원, 2017. 전라남도
http://www.riss.kr/link?id=T14469839
3) 간호이론 강의안 1. 서론
2. 본론
1) 간호이론의 필요성과 견해
2) 오렘의 간호이론과 만성질환자 1인에 대한 면담을 통해 사례 조사
3. 결론
4.
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건강상태의 변화 확인
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위기상황 관리
실습 시 대처요령 및 위기사례 교육받음
15
개인 및 가족 상담
개인면담.
16
특수한 정신과적 치료관찰(ECT)
17
간호과정 적용
본문의 간호과정 적용을 위해 수시로 환 자를 격려 및 활동
18
환자 및 보호
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발달과 노화.정옥분. 2001.
2. 성공적 노화를 위한 노인건강.김혜경외2, 2013.
3. 노년기 건강과 여가 활용 프로그램 개발의 필요성. 이경희. 2013
4. <한국노년학>에서 다룬 노인의 심리적 특성 정태연. 2008 1.서론
2.본론
1) 노년기에 발생할
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정신간호학 개론 & 각론 <정담출판사>
정신건강 간호학 上 <현문사>
최신정신의학 제4개정판 <일조각> 1.정신분열병의 정의
2.정신분열병의 원인
3.정신분열병의 유형
4.정신분열병의 임상증상
5. 진단
6. 치료
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기본방향
2. 교육목표
3. 교육과정 편성 방침
4. 편제
5. 시간배당
6. 교육과정 운영계획
7. 편성과 운영
8. 생활지도
9. 치료교육
10. 통합교육
11. 재량활동
12. 성교육
13. 특수교육보조원 운영
14. 특수교육 대
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상태로 인한 정신 병적 장애
다른 의학적 상태의 직접적인 생리적인 결과임
긴장증
신경발달 장애, 정신병적 장애, 양극성 장애, 우울 장애 Ⅰ. 주제선정배경
Ⅱ. 조현병(schizoprenia) 문헌고찰
1. 정의
2. 원인
3. 행동특성(증상)
4. 진단
5.
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건강정보 ------------------------------------------------------------------ P. 5 - 9
3) 사회문화적, 영적정보 ------------------------------------------------- P. 9 - 10
4) 투약약물 ---------------------------------------------------------------- P. 10 - 11
5) 정신치료/ 활동치료/
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