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수학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 동기 유발하기
2) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추구 및 해결
1) 학습 순서 확인하기
2) 1mm 알아보기
3) 발의 길이 재고 나타내기
4) 여러 가지 물건 재어 보기 (1)
5) 여러 가지 물건 재어 보기 (2)
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1cm보다 작은 단위 알아보기. 3학년 1학기 5단원. 초등 수학 지도안
목차
Ⅰ. 단원 학습 계열 및 성취기준
Ⅱ. 단원의 전개 계획
Ⅲ. 수학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 동기 유발하기
2) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추구 및
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알아보기 위해서 스마트기기로 장소들을 검색해 봅시다.
Sn, (여러 장소들을 검색하고 사진들을 관찰한다.)
T, 우리가 찾은 장소 말고 더 찾아보고 싶은 장소가 있으면 더 검색해 봅시다.
Sn, (자신이 찾아보고 싶은 장소를 더 검색해본다.)
■학
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보다 더 넓습니다.
지구본
지구본을 통하여 다시 한 번 지구의 모양을 확인하게 한다.
정리
차시 예고
T, 이 시간 수업을 통해서 알게 된 점이나 느낀 점을 말해봅시다.
S, 지구의 모양이 공 모양이라는 것을 알았습니다.
S, 지구본을 관찰하는
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단위분수의 크기와 분모
- 단위 분수의 크기
: 분모가 클수록 크기가 작다.
분모가 작을수록 크기가 크다. <단원의 전개 계획>
<수학과 학습 지도안>
◈ 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
◈ 문제 추구 및 해결
- 학습
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지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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3학년 때부터는 광고 동아리에 참여하여 광고 이론과 실무를 배우기 시작했습니다. 영상매체 와 인쇄매체에 게재되는 여러 광고들을 비평해 보기도 하고, 가상의 상품을 가지고 마케팅 목표의 설정 및 전략의 개발, 크리에이티브 기획을 거쳐
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3학년 때부터는 광고 동아리에 참여하여 광고 이론과 실무를 배우기 시작했습니다. 영상매체 와 인쇄매체에 게재되는 여러 광고들을 비평해 보기도 하고, 가상의 상품을 가지고 마케팅 목표의 설정 및 전략의 개발, 크리에이티브 기획을 거쳐
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