|
, 조직목표 달성을 위한 효과성 및 능률성 등의 문제에 초점을 둠 2교시 사회복지실천
- 사회복지실천론
- 사회복지실천기술론
- 지역사회복지론
- 사회복지행정론 (*3교시 과목이지만, 내용의 개연성이 높아 2교시 과목에 요약정리함)
|
|
|
2교시 요약 정리
2교시에서는 주제에 대한 심층적인 논의가 진행되었다. 첫 번째로, 강의는 해당 주제의 기본 개념을 설명하는 데 초점을 맞추었다. 이 과정에서 기존의 이론과 실제 사례를 비교 분석하여 학생들이 보다 명확하게 이해할 수
|
|
|
분이 가능하여야 함
자활사업 중 5대 전국 표준화 사업 : 간병인사업, 집수리사업, 폐자원재활용사업, 청소사업, 음식물 쓰레기재활용사업
자활사업의 대상자 : 조건부수급자, 자활급여특례자, 일반수급자, 급여특례가구원,
차상위계층, 각
|
|
|
2교시) 생각의마을 저 | 공동체 | 2017.05.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육방법의 원리
2. 제 3차 평생교육진흥기본계획 요약정리
3. 제 3차 평생교육진흥기본계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지를 기술
Ⅲ. 결
|
|
|
세계 문화기행 1 중간고사 요약
■미국, 미국인, 그리고 미국적 가치관 (1주차 1교시)
■프런티어와 미국인의 특성 (1주차 2교시)
■자유의 여신상 - 신화와 진실 (2주차 1교시)
■자유의 여신상 - 신화와 현실 (2주차 2교시)
■미국 대중문
|
|
|
요약 기술하고, 현 시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술, 2. 타나힐의 건강증진 요소에 대하여 기술, 1. 변화단계이론의 주요 개념을 기술하고(5점), 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램의 예
|
|
|
사회복지학개론, 학지사, 2002 Ⅰ.서론 : 사회복지정책의 2가지 모델 설명 후 지지하는 모델 선택
Ⅱ.본론 : 지지하는 모델의 실례를 2~3가지 설명
Ⅲ.결론 : 본론의 내용 요약 및 모델을 지지하는 이유 설명
Ⅳ.참고문헌
|
|
|
.
*참고문헌
강의 교제 5주차 2교시 Ⅰ. 서론
- 수급권자 보호의 특수성
Ⅱ. 본론
-수급권자의 권리 및 의무
-수급권자의 보호와 제한
-수급권자 찾기 및 권리회복의 사례
Ⅲ. 결론
-요약 및 정리, 자기주장
참고문헌
|
|
|
주민들을 모아서 이를 우려하는 지역 주민들을 모아 합동회의를 연 뒤 전문가를 불러 노인 자살 등 회의를 열어야 합니다. 이 경우에는 노인들 사이에서 우울증에 걸리는 주제를 포함해야 합니다.
3) 지역 사회 지도자 발굴 기술 위원회 활동
|
|
|
2교시: 여기에서 거기까지 얼마나 걸려요?
<2급> 1,2,4교시: 평일에는 좌석이 많은 편입니다. 3교시: 단짝 친구
<3급> 1,2,4교시: 김치라든가 된장 같은 음식은 대표적인 건강식이죠. 3교시: 감기(3과 1항)
<5급> 1,2교시: 평생교육(8과 2항)
|
|
메뉴펼치기
