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교육보육사
④ 평생교육사
32. 단계별 시험에 합격함으로써 학위를 취득할 수 있는 제도는?
① 학점은행제
② 독학학위제
③ 이전학습인정제
④ 교육계좌제
33. 교육 프로그램을 개발할 때 대상집단이 무엇을 학습하고 싶은가를 파악하는 것
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교육이기 때문에 범위가 넓어서 교육서적들이 평생교육서적에 거의 포함된다고 보기 때문에 비교적 많은 서적들을 찾아볼 수 있었습니다. 관련된 도서로는 평생교육백서, 평생교육의 이해, 성인평생교육, 다문화주의와 평생교육, 경기평생
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교육 형태 간의 균형 있는 발전과 협력적인 노력이 필요하며, 이를 통해 모두가 평생 동안 학습하고 성장할 수 있는 사회를 만들어 나가는 것이 중요합니다. I. 서론
II. 본론
1. 일반적인 교육(학교교육)
2. 평생교육
3. 공통점 및
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평생교육원 개요
1. 설립 이념
2. 비전과 추진전략
3. 프로그램 구성
Ⅱ. 연구 자료
1. 교수∙학습 방법
Ⅲ. 자료의 해석
1. 기관 학습방법의 분석 및 평가
2. 개선안
Ⅳ. 인터뷰
1. 평생교육원 수강자 인터뷰
Ⅴ. 결론
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교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 유아교육의 5가지
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교육청의 지나친 규제나 이해부족
홍보 및 유대강화, 정기적인 사업진행 설명
우리기관-다른 교육기관
과도한 경쟁의식, 프로그램 모방 및 강사 스카우트
파트너십 관계 모색, 공정한 규칙 준수, 강사 교체
참고서적
평생교육경영학 학지사
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기여할 수 있다는 장점이 있으므로, 이러한 초국가적 쟁점을 통한 접근법이 우리가 지향해야할 방향이라 여겨진다.
이 접근법에 따라 다문화 교육을 실시할 때는 ‘논쟁 문제 학습’방법을 사용하는 것이 좋을 것이다. 이는 쟁점에 기반하여
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교육과정 운영의 어려움과 지원요구. 단국대학교 특수교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아특수교육과정의 모형을 토대로 하여 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점을 설명
1) 공통점
2) 차이점
2. 표준보육
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프로그램 필요성 검토 및 추진여부 결정
(2) 상황 분석 및 학습자 분석
(3) 요구조사
(4) 프로그램 목표 설정
(5) 교육 내용 및 교수 방법 선정
(6) 자원 배분 및 예산
(7) 홍보와 마케팅
(8) 평가 및 보고서 작성
3.결론
4.출처 및 참고문헌
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교육을 실천하고, 지역 및 학교의 실정에 알맞은 교육 과정 편성 운영의 자율성 확대에 중점을 두고 있다.
참고문헌
▷ 경기수일중학교(2000), 제7차 교육과정의 학생 중심 특별활동 프로그램편성·운영, 자치·적응활동을 중심으로, 교육부지정
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