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. 동서양고전의이해 2024년 1학기 기말과제
1. 신채호의 『조선상고사』 - 역사 속 다양성의 가르침
2. 롤스의 『정의론』 - 롤스의 정의론을 통해 본 현대 사회
3. 루소의 『사회계약론』 - 사회계약론의 현대적 도전
4. 참고문헌
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이론적인 지식뿐만 아니라 현장에서의 경험이 중요하다.
②활동 중심 교육
학생들은 활동을 통해 직접적으로 학습하고 발견한다. 교사는 학생들을 지원하고 이끌면서 학습을 진행한다.
③문제 중심 학습
학생들은 활동 중에 발생하는 다양한
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심리학의 기초. 2014. 학지사
4) 김태련 외 12명. 발달장애심리학. 2004. 학지사 1.
Back ground information
2.
현재의 문제와 클라이언트의 목표
3.
안전과 법률적인 그리고 윤리적인 이슈들
4.
Underlying 이슈
5.
사회사업이론을 적용한 Micro, Mazzo
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나19팬데믹 현상과 아동 청소년의 불안
2. 코로나19팬데믹 현상이 아동 청소년의 불안장애에 미치는 영향
1) 환경
2) 부정적 경험
3) 스트레스
4) 상실
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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레이트 저, 루소의 『사회계약론』 입문, 서광사, 2023 교재 『동서양 고전의 이해』(2021)를 중심으로 다음의 내용을 서술하시오.
1. 가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이
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이론은 여러 가지가 있다. 이런 이론들에는 사회학, 심리학, 생물학적 요소 등이 모두 영향을 미친다. 의사소통에서 남녀 간의 차이를 설명하는 여러 이론이 있다. 이러한 이론들은 모두 남녀 간의 의사소통 차이를 이해하는 데 도움이 될 수
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심리학적인 자극과 반응을 진단하고 그것을 치유하며 소통하는 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 김계현 저. 상담심리학. 학지사
2) 권석만. 인간 이해를 위한 성격심리학. 학지사
3) 안창일 편저. 임상심리학. 시그마프레스 Ⅰ.
서론
Ⅱ
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이론의 방어기제
1) 정신병리적 방어기제(Defenses of Psychotic)
2) 미성숙한 방어기제(Defenses of Immature)
3) 신경증적 방어기제
4) 성숙한 방어기제
2. 자신이 자주 사용하는 방어기제의 실례 ? 억압
3. 방어기제가 어떻게 작용하고 있는지 구체
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스트레스를 처리하는 것임
- 승화: 본능적인 충동을 사회적으로 용납될 수 있는 방향으로 변형하여 표현함으로써 감정적 갈등이나 스트레스를 처리하는 것임
- 중략 - 제 3 장 정서중심 상담이론
제 4 장 인지중심 상담이론
제 5 장 행동
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정서적 상태나 흥미와 밀접한 관련이 있음, 학습자의 상태와 개별적 특성을 존중할 때에야 그 가치를 보장
- 중략 - 제1장 교육과정의 정의, 개념 및 유형
제2장 경험과 교육과정
제3장 지식과 교육과정
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함
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