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성향
1) 건전한 회의성
2) 객관성
Ⅴ. 비판적 사고와 창의적 사고
Ⅵ. 비판적 사고력의 정의
Ⅶ. 비판적 사고력의 기능
Ⅷ. 비판적 사고력의 요소
1. 사실과 의견을 구별하는 능력(상황 이해)
2. 타당하고 충분한 근거(이유, 증거)를 들
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이해, 학지사, 정옥분
동영상] 자아중심성&보존개념
http://cafe.naver.com/adong22.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=4&
자아중심성
http://cafe.naver.com/adong22.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=17& Ⅰ. 피아제의 생애
Ⅱ. 인지발달 이론 배경
Ⅲ. 주
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사고력의 사례와 모형
1. 사례
1) 문제형성 및 파악
2) 해결방안의 개괄적 구상
3) 해결의 실행 Ⅰ
4) 논리적 조직화 Ⅰ
5) 해결의 실행 Ⅱ와 논리적 조직화 Ⅱ
6) 논리적 조직화 Ⅲ
7) 검증
2. 모형
Ⅶ. 수학적 사고력 관련 제언
참고문헌
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성(가치중립적)
5. 과학적 방법
1) 연역적 방법
- 일반적인 것에서 특수한 것을 추론
- 실증주의자들이 주로 사용. 가설을 입증하는 전반적 과정
- 이론 → 가설 → (조작화) → 관찰 → 실증적 일반화
2) 귀납적 방법
- 관찰에서 시작하여
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철학
「정부조직에 근거한 왕립위원회의 보고서」에 나타난 Glassco의 관리철학은 모든 이론가들과 실행가들이 진지하게 문제삼고 있는 공공행정의 문제를 논의.
참 고 문 헌
1. 단행본 및 학위논문
김성태, 캐나다의 이해(서울 : 집문당, 2000).
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연역적 논증과 그 실천적 타당성, 4) 논증과 해석: 법령의 연구, 5) 보편과 개별: 선례의 문제, 6) 유추로부터의 논증, 7) 원리의 논증, 8) 시간, 서술 및 법적 논증, 9) 법적 사유에서의 일관성의 활용, 10) 논증과 사실적 증거.
_ 나의 첫 철학 훈련은
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성(에 영향을 주는 요소)
① 학습자의 선행학습정도
② 학습자의 적성
③ 학습자의 지능
④ 학습동기
3) 수업활동(에 영향을 주는 요소)
① 세부학습목표 결정
② 수업형태
- 교사중심 or 학습자 중심
- 강의식 수업 or 협동수업
- 연역적 or 귀납
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성교육 : \'모르는 게 약이다.\' , Anyon연구 : 미국 역사교과서 26년간 연구한 결과. 자본주의의 장점은 자세히 설명되어 있었으나 문제점은 나와 있지 않다.
이글스톤의 교육과정 사회학은 학교의 규범과 권력구조를 이해하기 위해서 학교는 하
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철학」, 진성사, 2001
2. 라드부르흐, 최종고, 「법철학」, 삼영사, 2002
3. 심헌섭, 「법철학Ⅰ」, 법문사, 2003
4. 박은정, 「법철학의 문제들」, 박영사, 2007 제 1 장 서 론
제 2 장 의미분석적 법개념 논의의 한계
제 3 장 법개념에 관한
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공통점 : 수업의 개별화
<짚고 갑시다> - 반성적 사고의 5단계
.1단계 : 문제접근(문제상황)
.2단계 : 자료수집(문제의 지성화)
.3단계 : 가설 설정(가설의 설정)
.4단계 : 가설 검증 및 원리의 전개(추론)
.5단계 : 원리의 검증(행동에 의한 검증)
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