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물건 소중히 관리하기
9. 협동 : 단체 활동에 적극적으로 참여하기
10. 자주 : 생활 계획을 세우고 스스로 실천하기
Ⅲ. 바른생활교육(지도)의 효과
Ⅳ. 바른생활교육(지도)와 자기노출
1. 개념
2. 주의점
Ⅴ. 바른생활교육(지도)와 상벌
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여행 계획을 세워봅시
다.
ㆍ<활동3>여행 계획 발
표하기
-각 모둠이 세운 여행
계획을 발표해 봅시다.
-모둠이 여행계획을 발
표할 때 다른 모둠이
점수를 매기도록 한다.
학습내용 정리하기
ㆍ길의 필요성을 묻는다.
ㆍ여행 계획서에 들
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생활자립직업재활 훈련 프로그램, 서울:도서출판 특수교육 Ⅰ. 들어가면서 1
Ⅱ. 주의집중 1
1. 주의집중 장애의 분류 1
1) 정신의학적 분류 1
2) 심리교육적 분류 2
2. 주의집중 과정의 관련 변인 3
1) 주의집중과 지각 3
2) 주의집중과
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필요에 따라 학습종합클리닉센터를 이용하거나 협력할 수 있다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희
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합리성
1) 동기적 합리성
2) 인식적 합리성
3. 수단적 합리성과 목적적 합리성
1) 수단적 합리성
2) 목적적 합리성
Ⅲ. 합리적 소비생활의 조건
1. 비합리적 소비의 원인
1) 내재적 원인
2) 외재적 원인
2. 합리적 소비생활의 운용방안
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생활지도의 필요성에 대한 주요원인
1) 영유아 기본생활지도의 필요성에 대한 주요원인 – 안전
2) 영유아 기본생활지도의 필요성에 대한 주요원인 – 예절
3) 영유아 기본생활지도의 필요성에 대한 주요원인 – 건강
2. 영아기와
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분류기준에 따라 비교할 수 있는가?
질문,서술
수업 중
인지,정의적
도시와 촌락 중 어디에서 살고 싶은지 근거를 대어 주장 할 수 있는가?
질문,서술
수업 중
아. 좌석배치도(학생수준표시)
* 수준 1(가장 낮은)-5(가장 높은)
# 1-5 참여도
# 1-5 학
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분류돼어있다. 환경, 시각, 제품디자인 이제부터 이세가지를 알아보자.
1. 환경디자인
환경디자인이 우리 생활에 미친영향
환경 디자인, 이 말이 이제는 우리에게 전혀 낯설지 않다. 오히려 살아가는데 있어서 더욱 더 필요하다는 것을 느끼고
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15:00 ~15:30 대,소집단활동
15:30 ~ 15:50 오후간식
15:50 ~ 17:30 오후 실내자유선택활동 귀가준비 및 순차적 귀가
17:30 ~ 19:30 통합 보육 및 귀가지도
기본생활
귀가 및 가정연계
교구소독 및 침구세탁
안전교육 및 행사
전화통화기록
일일평가
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제품
-공정여행 : 민박을 이용. 재래시장 이용 -> 기껏 외국에 가서 세계 체인의 호텔, 음식을 먹으면 그냥 다국 9장 판매전략과 소비행동
10장 비이성적 소비와 착한 소비
11장 12장 소비자 권리증진
13장 위험의 관리와 보험의 선택
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