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놀이지도. 학지사, 2018.
박찬옥, 이기숙, 김경희. 영유아의 놀이성과 사회적 능력에 관한 연구. 한국영유아보육학, 2019.
이숙재. 놀이와 아동발달. 교문사, 2017. 목차
1. 서론
2. 놀이성의 개념과 구성요소
3. 관찰 대상 영유아의 기본 정보
4
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바탕글
가지글
6.2. 노랫가락
바탕글
가지글
6.3. 늴리리야
바탕글
가지글
7. 태평무
바탕글
가지글
8. 편락
바탕글
가지글
9. 피리산조
바탕글
가지글
10. 사물놀이
바탕글
가지글
11. 참고자료
12. 나오며
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놀이 낱말 퍼즐, 윷놀이 게임판, 심화 학습지
학생
사회 교과서, 사회과 탐구
단계
학습내용
교수ㆍ학습 활동
시간
(분)
자료 및 유의점
교사 활동
학생 활동
문제
인식
문제
파악
동기 유발
학습 문제 확인
학습 안내
▣ 동기 유발
다섯 고개
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. 1) 고누
2) 칠교
3) 투호
4) 비석차기
5) 제기차기
6) 사방치기
7) 공기놀이
8) 윷놀이
10) 팽이치기
11) 자치기
12) 굴렁쇠
13) 한 손 줄다리기
14) 꼬마야 꼬마야
15) 무릎싸움(닭싸움)
16) 씨름
17) 강강수월래
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꽃이 피었습니다
5. 닭 싸움
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 공기놀이.hwp
2. 딱지치기.hwp
3. 땅따먹기.hwp
4. 무궁화 꽃이 피었습니다.hwp
5. 제기차기.hwp
6. 서론 작성시 참조.hwp
7. 결론 작성시 참조.hwp
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꽃이 피었습니다
5. 닭 싸움
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 공기놀이.hwp
2. 딱지치기.hwp
3. 땅따먹기.hwp
4. 무궁화 꽃이 피었습니다.hwp
5. 제기차기.hwp
6. 서론 작성시 참조.hwp
7. 결론 작성시 참조.hwp
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놀이활동
OO는 종이블록을 띄엄띄엄 놓고 건너기를 해본다. 건너다가 종이 블록이 흐트러지자 종이블록을 붙여서 연결한다. “OO야 이거는 시냇가를 건널때 중간에 돌이 놓여 져 있는 모습이라서 이렇게 띄엄띄엄 놓아야 해.”라고 말하며 간
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놀이활동
친구들이 풍선을 발로 차기도 하고 풍선을 손으로 치며 뛰어다닌다. 친구들 놀이하는 걸 보고 있어 친구들처럼 풍선을 치며 놀자고 하자 “재미없어요~” 하며 도망간다. 풍선을 OO에게 던져주자 재미있다며 도망갔다가 다시 와서
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전반적인 성장에 큰 도움을 주고 있다. 앞으로도 OO의 개별 발달 특성을 존중하며 다양한 감각 경험과 안정적인 환경 제공을 지속해야 한다. 1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이생활
4. 놀이활동
5. 일상생활
6. 놀이활동
7. 총평
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놀이활동
친구들이 풍선을 발로 차기도 하고 풍선을 손으로 치며 뛰어다닌다. 친구들 놀이하는 걸 보고 있어 친구들처럼 풍선을 치며 놀자고 하자 “재미없어요~” 하며 도망간다. 풍선을 OO에게 던져주자 재미있다며 도망갔다가 다시 와서
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