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생활을 통한 접근
1) 일상생활을 통한 접근의 교육적 의의
2) 일상생활을 통한 접근 과정
(1) 일상생활을 통한 접근의 교수학습 방법
2. 게임 활동을 통한 접근
1) 게임 활동을 통한 접근의 교육적 의의
2) 게임 활동을 통한 접근 과정
(1) 게
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- 화가 나서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성 증진 활동
2. 창의성 발달 정보
3. 창의성 발달 교수방법
4. 창의성 발달 신문자료
5. 보육과정의 교사지침
6. 평가인증지표에 해당되는 지표내용
7. 참고문헌
Ⅲ. 결론
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동물] 진도의 진돗개 - 천연기념물 제53호 (1962. 12. 03 지정)
3-2) [동물] 황새 - 천연기념물 제199호(1968. 5. 30 지정)
3-3) [식물] 속리산의 정이품송 - 천연기념물 제103호
3-4) [식물] 용문사의 은행나무 - 천연기념물 제30호(1962. 12. 03 지정)
3-5) [광물]
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생활과 오늘날 건강관리를 어떻게 해야 할지에 대해 알아보았다. 현대사회는 자연적인 것 보다는 인공적인 것이 비일비재하고 흔하다. 따라서 자연식에 좀 더 관심을 갖고 오늘날 갑자기 생긴 병에 대한 원인을 생각해볼 필요가 있다.
그리
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생활과 건강(개정판)』, 효일, 2006
7. 장정옥, 『식생활과 문화』, 보문각, 2006
8. 최혜미, 『 21세기 식생활관리(개정판)』, 교문사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 우리나라의 식품 섭취 변화
1) 식물성 식품 섭취 변화
2) 동물성 식
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생활을 재정립해야 하며 우리의 전통음식을 발전시켜 계승하여야 한다. 한국의 전통음식은 의식동원이라는 견지에서 과학적이고 합리적이다.
요즈음 성인병은 식원병이라고 불리기도 한다. 식원병은 식생활의 내용이 잘못되어 그것이 원인
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친구의 날씨 조사
표와 비교할 때
같은 점과 다른
점은 무엇인가?
매일 매일의 날씨
변화는 어떠한가?
날씨에 따라 나와
가족들은 어떻게
생활했나요?
날씨와 우리 생활
과의 관계
날씨에 따라 우리
생활에 어떠한 좋
은 점과 불편한 점이
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식물 가꾸기 활동이 초등학생의 자아존중감에 미치는 영향. 한국 실과 교육학회지, 21(1).
최민희(2009). 초등학생의 컴퓨터 게임몰입과 정신건강 및 학교생활 적응과 관계. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
이영은(2007). 반응성 애착장애
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방법 연구. 교육학 연구,
심우엽(1995). 지능의 관점과 교육적 시사. 초등교육 연구, 9, 33-48.
심우엽(1997). 다중지능 이론과 학교교육의 개선에 관한 연구. 교육학 연구
이영만(1997). 중다지능이론과 초등학교 통합 단원 구성. 초등교육연구,
이
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동물은 아가미로 호흡한다.
12. ②,⑤
원생동물의 중요한 운동 기관은 편모와 섬모이다.
13. ④
원생동물은 세포 내 소화를 한다.
14. 유글레나
유글레나는 식물과 동물의 특징을 모두 가지고 있다.
15. ⑤
짚신벌레의 몸 표면에는 작은 털이
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