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전단상자를 분리한다.
7) 수평 하중을 분당 일정한 속도로 가하기 시작하며 수평하중, 수직하중, 수평변위, 수직변위, 속도를 기록한다.
8) 시험 결과를 가지고 표 및 여러 관계의 그래프를 만들어 정리한다.
5. 주의사항1) 전단을 개시함에 있
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전단상자를 시험기 본체에 넣어 준비하고, 전단파괴 시험전의 준비를 한다.
11) 파괴 시험이 끝나면 전단상자를 해체하고 링＋습윤시료의 무게를 단다.
12) 시험후의 함수비를 잰다. ★실험 목적
★실험 도구
★실험 원리
★실험 과정
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적절한 추세선을 작도할 수 있었고, 이런 부분에서 작도법이 어느 정도 오차를 야기했다고 생각한다.
4명의 팀원이 전단시험 후 데이터를 통해 전단응력을 측정하는 일련의 과정을 직접 경험해보면서 전단단원에 대한 이해가 높아졌다.
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직접전단실험은 비록 직접 하지는 못하고 눈으로만 지켜보았지만 실험 과정에 대한 전반적인 이해는 되었습니다. 그리고 주어진 데이터 값으로 결과를 작성하다보니 저희 2조는 2번 값을 이용 하여 마지막 ‘최대 및 잔류강도에 대한 강도 정
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예비조사
2)세부조사
3)실내시험
4)설계반영
3.지반조사에서의 유의사항
II. 지표 불연속면 조사시 고려해야할
불연속 면의 특성
1.지표지질조사
1)수행시 준비사항
2)대표적 지질구조
2.조사 방법
3.조
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시험들
2)루터의 수도원 생활
7. [마틴루터의 독일신학]에 나타나는 신비주의
1)자기부인과 포기
2)진정한 자유와 순종
3) 인간이 경계해야 할것.
제 3부 루터의 구원론과 신비주의
: 신비 용어 사용 중심으로
1. excessus
2. raptus
3
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직접 참여하고 아직 사고를 내지 않은 사람들의 교육을 통하여 교통사고의 가해자가 될 확률이 높은 20~30대 젊은이를 대상으로 동원예비군 교육 시 교통안전 교육도 병행하는데 최선을 다하겠습니다. 그리고 운전면허 시험의 경우에도 각 시
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예비 보육교사들을 위한 강연을 했습니다. 보육교사의 역할 및 자질, 보육 사례에 대해 강연하며 더 확장된 지식을 전달할 수 있도록 스스로 더 발전하고 전문성을 기르겠다고 생각하였습니다.
3. 직장어린이집 연합회장상
보육 현장에서 더
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예비 보육교사들을 위한 강연을 했습니다. 보육교사의 역할 및 자질, 보육 사례에 대해 강연하며 더 확장된 지식을 전달할 수 있도록 스스로 더 발전하고 전문성을 기르겠다고 다짐하였습니다.
"직장어린이집 연합회장상"
보육 현장에서 더
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예비 보육교사들을 위한 강연을 하였습니다. 보육교사의 역할 및 자질, 보육 사례에 대해 강연하며, 더 확장된 지식을 전달할 수 있도록 스스로 더 발전하고 전문성을 길러야겠다고 생각하였습니다.
OO대학교 OO상
학부 시절 아동학을 전공하
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“자신의 위치에서 최선을 다하다.”
2. 학교생활 및 주요활동
“예비역대장”
“친구와의 사별”
3. 성격 및 신념
“책임감”
4. 지원동기 및 포부
“윈스”
5. 기타
“도전으로 도전정신을 배우다.”
6. 면접기출문제
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