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간관계
1) 일반적 인간관계 유형
2) 상사의 역할과 유형
3) 동료관계
12주차(3회)
4. 직자에서의 인간관계 갈등과 적응
13주차(1회)
1. 신뢰형성하기
1) 신뢰의 이해
2) 신뢰를 형성하고 유지하는 방법
13주차(2회)
2. 대인갈등
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간의 동등하고 강력한 협력관계
3. 성공요인 3：특별지원이 필요한 유아에 대한 관심 및 보편적 접근기회 제공
4. 성공요인 4：공공 재원의 확충을 위한 기반 구축
Ⅶ. 미국의 유아교육(유치원교육) 사례
1. 탁아소(daycare center)
2. 유아원(nur
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자아(ego)
2) 자아정체감(ego identity)
3) 점성원리(epigenetic principle)
4. Freud와 Erikson의 성격발달에 대한 관점 비교
5. 심리사회적 발달단계와 발달과업
1) 제 1단계: 유아기(구강감각기) - 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 제 2단계: 초기아동기 - 생
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2008). 인간행동과 사회환경. 유풍출판사.
정옥분(2009). 발달심리학(전생애 인간발달). 학지사.
최경숙,송하나(2010). 발달심리학. 교문사.
Willian Crain 저, 송길연 역(2005). 발달의 이론. 시그마프레스.
박형빈(2011). 자아실현을 위한 인성교육에 관
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간의 신뢰감 형성에 초점을 두고 진행한다. 1. 개별A 미술치료 현장 실습
사전검사
1회기- HTP-1
2회기- KHTP-1
3회기- KFD-1
4회기- LMT-1
회기별 기법
1회기- 동물 가족화
2회기- 색종이 꼴라쥬
3회기-
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동의 질문 뒤에 숨겨진 의도를 정확히 읽고 이해하는 것
이 필요하다. 만일 놀이치료자가 아동의 참뜻을 모르고 겉돌게
되면 아동은 놀이치료자를 신뢰하지 많게 된다.
아동에게 신뢰감과 안정감을 줄 수 있도록 아동의 감정을 수
용하고 반
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대한 학자들의 견해
1. 학자들의 견해
1) 에릭슨의 견해
2) 펙의 견해
3) 하비거스트의 발달과업
2. 노화이론
3. 노년기의 사회적 역할
II. 노년기의 발달특성
1. 신체적 특징
2. 심리사회적 특성
1) 심리적 노화의 양상
2) 사회적
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제24권 제3호 2007.12 pp.131-150 목차
Ⅰ. 서론
1. 연구 배경과 필요성
2. 연구의 목적과 의의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 원장 리더십
2. 교사 전문성
3. 조직문화
4. 교사-유아 상호작용
5. 변인들간의 관계
출처 및 참고문헌
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2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3) 3단계 : 주도성 대 죄책감
4) 4단계 : 근면성 대 열등감
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계에 대한 평가
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2001), 민주시민교육 프로그램 운영현황에 대한 설문조사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민주시민교육의 성격
Ⅲ. 민주시민교육의 목적
Ⅳ. 민주시민교육과 자기주도성
Ⅴ. 민주시민교육과 사회교육
Ⅵ. 민주시민교육의 문제점
Ⅶ. 일본의 민주
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