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이론을 제안
Ⅶ. 지능의 삼위일체론
1. 상황하위이론
2. 경험하위이론
3. 성분하위이론
1) 하위성분
2) 하위성분의 기능
Ⅷ. 지능의 임상적 평가
1. Stanford-Binet 검사
1) 설명
2) 표준화
3) 신뢰도와 타당도
2. Wechsler 검사
참고문헌
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대한 변화하는 태도
8. 새로운 파트너 관계와 가족
9. 전통적 결혼과 가족생활 이외의 대안적 삶의 유형
Ⅳ가족과 친밀 관계에 대한 이론적 관점
1. 기능주의
2. 페미니즘적 접근
3. 최근의 관점
4. 미래의 새로운 관
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데어서 생기며 자기존중과 타인으로부터의 존경으로 분류된다. 자존심의 1.서론
2.인간행동의 개념
3.인간발달의 개념
4.인본주의 개념
5.자아실현이론의 개요
6.매슬로(A. Maslow)이론의 특징
7.매슬로(A. Maslow)이론의 평가
8.참고 자료
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존중 : 자기가 선택한 것을 중요시하고, 그것을 즐거워해야 할 것
㉤ 가치의 재확인 : 그 선택을 타인들 앞에서 긍정할 수 있을 것
㉥ 가치실천 : 그 선택에 근거하여 행동할 것
㉦ 계속적인 반복실천 : 반복하여 행동할 것
(5) 기본적 애정의 형
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2005.
이영찬 지음,『유교사회학』, (서울: 예문서원), 2001.
류근성, 맹자 도덕철학에서 이성과 감성의 문제, 동양철학연구, 제 52집, 2007.
금장태,『심과 성 : 다산의『맹자』해석』, 서울대학교 출판부, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맹자의
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동시에 변화하는 사회적 요구와 교육 환경에 유연하게 대응할 수 있는 전문성을 갖추어야 한다고 생각한다.
7. 참고문헌
김나영, 박선희, 이경옥. 보육학개론. 양서원, 2018.
김정원, 이현정. 영유아 발달과 교육. 창지사, 2019.
박성연, 도현심. 아
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동적 기법
과제부과
공
헌
무의식적 내면세계의 의식화 작업 통해 적응적, 문제해결적 자아 기능 강화하고자 함.
성격발달, 인간본성에 관한 철학→ 심리치료에 새지평
.과학화, 체계화
.내담자의 목적 이해 쉽고 행동변화 뚜렷
.절차체계가
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동화기술교역, 1998
2. 환경부, 『환경백서』, 2000
3.『지구환경보고서』, 도서출판 따님, 1997
4. 이송호, 『환경오염의 실상과 그 대책』, 자유평론사, 1996
5. 강미숙, 『대기환경오염 실태와 문제점』, 대한경제연구원, 1999
6. 김희강, 『인간과 환
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신뢰도가 감소할 것이라고 전문가들은 보고 있다
7) 지식기반사회는 국경을 초월한 세계적 통신망과 지식의 네트워크에 의해 생성된 역동성과 원동력이 생명력의 기초이다
8) 교육전문가간에 ‘무지’에 관한 토의는 이번 워크샵에서의 주
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간의 자아 존중감 증진과 표현능력 향상
학급 구성원간의 교우관계증진
학교부적응에 발생되는 문제를 사전에 예방
평가
기준
○ 신청 아동들의
적극성
○ 프로그램에 대한
흥미도
○ 프로그램 참여율
○ 참여아동의 적극성
정도
○ 교육프
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