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2008. “기후변화가 쌀 단수변화에 미치는 영향: 비모수적 및 준모수적 분석,” 농업경제연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 경기도 지역에서 현재 재배되는 벼 품종을 필리핀에 보급하려고 한다. 재배 과정 중 예상되는 문제점에 대
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교육과정의 목표가 되어야 한다.
4. 참고문헌
유아교육과정, 유주연 외 2인, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. 1. (1) 교재에서 소개하는 유아교육과정의 철학적 기초에 대해 정리하고, (2) 본인의 교육철학과 가장 잘 맞는 한 철학자를 선
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제도 개혁에 관한 연구: 상하이시, 광둥성, 충칭시, 청두시를 중심으로.” 부산외국어대학교 박사 학위 논문.
정재호. 2002. “중국의 개혁-개방 20년: 그 성공과 위기에 대한 평가.” 정재호 편.『중국의 개혁-개방 정치경제 1980-2000』 서울: 까치
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제도적 복지- 베이비 부머 세대 노후 문제의 해결을 위한 통합적 접근
1) 개인의 책임을 강조하는 복지 모델(잔여적 복지)
2) 국가의 적극적인 개입을 통한 안정적 지원(제도적 복지)
3) 잔여적 복지와 제도적 복지의 조화(통합적 접근)
4) 지
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대개혁 추진, 홍순도, 아시아투데이, 2024.08.07.
https://www.asiatoday.co.kr/view.php?key=20240807010003911 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 중국의 호구제도와 사회적인 문제점
(2) 개혁개방 이후 호구제도의 개혁 과정과 시사점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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2021). 이소은. 민하영, 방송대출판문화원.
김유라(2012).슈타이너의 인지학적 관점에서 본 유아교육론 구성.경북대학교 교육대학원 박사학위논문.
김민희 (2017). 발도르프 교육의 포르멘 경험과 실천과정에 대한 초등교사의 자전적 성찰. 석사학
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제도적 개선이 지속적으로 이어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김승민·오세욱·이선영(2021), 식품위생학, 한국방송통신대학교출판문화원.
2023 식품의 농약 잔류허용기준(2023.10. 식품의약품안전처 발행). 식품공전 https://various.foodsafetykorea.go.kr/fs
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2009). 「교육과정 및 평가 이해와 응용」. 파주: 교육과학사.
이혜정 (2016). ‘미래 사회변화와 교육제도 혁신’. 경기도교육연구원.
김경자(2005). 루소의 교육사상에 관한 연구. 석사학위논문. 관동대학교대학원.
강기수, 이상현 (2003). 실존주의
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20% 이상 선발해야, 최은경·정해민, 조선일보, 2024.01.17., https://www.chosun.com/national/education/2024/01/16/P3DWTMCEEZHQHFIY7PFJLFP35A/ 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 특정 분야의 인재를 육성하기 위한 교육은 필요하다
(2) 저소득층을 지원하기 위한 제도의
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제도와 진학결과를 중심으로 학교를 평가하는 사회적 문화속에서 자율형 사립고는 자율화와 다양성이라는 본래 취지에 부합하기 어렵다. 자율형 사립고가 교육과정의 자율권을 발휘하기 위해서는 다양한 교육과정이 대학입학에서 반영될
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