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목표를 정하여 생의 계획을 하기 때문에 자녀들의 심리적 목표가 무엇인지 행동전략이 어떤 것 인지를 파악해 낼 필요가 있다. 민주적 부모교육이론에 대해 논하시오.
1. 드라이커스의 민주적 부모교육
2. 아들러의 민주적 부모교육
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부모교육 이전의 양육자와 아이와의 상호작용의 모습과 부모교육 이후의상호작용의 모습에 대해서 기술해 보며, 상호작용의 질과 패턴이 어떻게 달라졌는지 기술해보시오.
<드라이커스의 민주적 부모교육이론의 배경>
드라이
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부모에게 어떤 존재이며, 부모의 역할에는 어떤 희생과 준비가 있어야 하는지에 대한 올바른 정보를 중 수 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 드라이커스의 논리에 대해 설명해 보았다. 드라이커스의 민주적 부모교육이론은 부모
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부모는 자녀에게 끊임없이 주어야하므로 사랑받고 있다는 것을 자주 확인시켜주고 감정을 상하게 하지 않아야 한다.상하게 하더라도 하루가 지나기전에 다독여주는 습관을 드령야한다
부모가 부모교육을 통해 경험하고 본보기가 되어 바른
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Ⅲ. 결론
이상과 같이 드라이커스의 민주적 부모교육의 목표와 원리에 대해 살펴보았고, 민주적 부모교육이론에 대한 본인의 견해도 살펴보았다. 드라이카스는 어린이들은 부모와 생활하는 동안에 삶의 형태를 형성시키기 때문에 부모들은
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부모가 어떤 태도를 취하느냐에 따라 그 구분이 더 모호해진
다. 따라서 부모의 담담한 목소리, 친근한 태도, 자녀의 잘못을 수용해 주는 모습 등이
논리적 귀결의 필수적인 요소이다.
드라이커스의 민주적 부모교육이론에서 강조하고 있는
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부모와의 상호작용을 통하여 생활양식이 형성된다. 드라이커스는 유아기 자녀는 시행착오를 통해 자신의 위치를 발견하고 행동에 대한 신념이 형성된다고 하였다. 이러한 생활태도는 4~5세경에 거의 형성된다고 보았기 때문에, 유아기는 생
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커스의 민주적 부모교육은 행복한 가정을 이루는데 중요한 역할을 하는 이론이 된다고 생각한다.
참고문헌
http://blog.naver.com/PostList.nhn?blogId=dandymy
http://blog.daum.net/chfhrdbtn/3973567 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1) 드라이커스의 민주적 부모교육의 목표
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교육 현황 및 개선방안에 관한 연구, 인제대학교 석사학위논문, 2002
한국부모교육센타 http://www.koreabumo.com
한국유아교육센타 http://www.e2ecenter.net Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육
1) 개념
2) 필요성
2. 드라이커스 민주적 부모교육이론
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부모-자녀 간의 갈등관계 해소를 위해서 이러한 복합적인 심리상태의 파악이 필요하다.
5) 부모교육 프로그램 적용 방안
(1) 부모교육 프로그램
교류분석이론의 부모교육 프로그램은 훈련을 받은 지도자가 부모들을 집단화하고 이를 대상으
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