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문화연속체상의 비교 : 항존주의는 과거, 진보주의는 현재, 본질주의는 과거, 현재의 중간위치, 재건주의는 미래를 지향하고 있다.
Ⅸ. 결론 및 제언
새로운 시대, 즉 과학 기술사회가 몰고 온, 그리고 몰고 올 업적과 함께 인간의 본연적인 자
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사회 참여 확대: 어르신들이 지역사회에서의 다양한 활동에 참여할 수 있는 기회가 늘어나고, 이를 통해 지역사회의 활성화에 기여합니다.
3. 문화적 기대 효과
(1) 문화 소양 증진
문화 이해 확대: 다양한 문화 체험 활동을 통해 한국의 전통문
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생활의 용도
재생적인 용도 연상적 용도 응용적 용도 해석적 용도
4) 교과내용
사실 개념 원리 규범과 규칙.
5) 교과목
상징과목 기본과학 발달과목 사회문제 심미문제
5. 교육의 사회적 기능(★)
(1) 보존적 기능
(2) 개조적 기능 : 사회의 변화
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사회 안전에 기여하고 국민역량을 결집할만한 정치인이 나온다면, 삼성, LG 못지않은 글로벌 기업을 성장시킬 CEO가 나온다면, 인류 발전에 공헌하는 과학 연구를 수행하는 연구원이 나와준다면, 참교육을 실천하는 진정한 교육자가 나온다면
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한국 사람하고 하고 싶다.
<참고 문헌>
중국문화의 이해 김원중 을유문화사 1998
중국문화답사기 서추우 M&B 2000
www. daum.net
www. yahoo.co.kr
www. naver. com
http://members.nate.com(중국의 문화 맛보기)
http://www.chinainkorea.co.kr/(차이나인코리아)
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중간시험을 망쳤다
4) 당신은 전화를 통해 어떤 물건을 판매하는 일을 하고 있다
5) 자동차를 운전하던 당신의 여자 친구는 위험스럽게도 바로 앞으로 끼어드는 다른 자동차 운전자 때문에 몹시 흥분해있다
6) 당신과 당신 파트너 사이에 시
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전통적 교육철학
1) 관념론과 실재론
2) 자연주의 교육관
3) 실용주의(프레그머티즘) 교육관
2. 20세기 교육철학
1) 진보주의 교육관
2) 항존주의 교육관
3) 본질주의 교육관
4) 재건주의
3. 현대교육사상
1) 실증주의
2)
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전통적 교육의 차이
IV. 몬테소리 교육의 내용
1. 몬테소리 교구작업의 내용
1) 일상영역
2) 감각영역
3) 수학영역
4) 언어영역
5) 문화영역
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전통문화와 행정환경에 입각한 주체의식을 가지고 우리실정을 감안한 개혁안 을 제시하고 있다. 과거제의 개혁이라든가 지방해정구역의 개편, 전제의 개편등의 구체적 내용들을 통해 서 다산의 이와 같은 주체적 태도를 엿볼 수 있다.
다섯
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사회문화의 이해> 정현숙, 정미애 공저. 한국방송통신대학교출판부. 2005 서론
1. 저자 약력
2. 국화와 칼(The Chrysanthemum and Sword)과 그에 대한 평가
본론
1 .일본의 계층제도의 근간에 대한 논의
2. 메이지유신에 대한 논의
3. 온(
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