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프로그램 개발론 정 무성 2005
사회복지 프로포절 작성법 김 희성 2009
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 2005
TP 사회복지 프로그램 개발과 평가 우 수명 2004
(최 종혁, 2001; 김 통원, 2004; 김 학주, 2004)
Skidemore 1995 / 박 차상 1996 / Chambers, 2000&nb
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
류현수, 김주아 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 동문사 2014
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 1. 교육계
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프로그램 개발자 및 평가자의 프로그램에 대한 이해를 증진시키고 구체적인 성과를 제시할 수 있다. 프로그램 모니터링에 유용하다. 둘째, 프로그램에 대한 성과를 단기, 중기, 장기성과로 구분함으로써 프로그램 진행 방향을 재검토하며, 새
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2014문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014김수영, 김수임, 정정희, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2013황해익, 송연숙, 최혜진외 2명 , 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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평가물의 정리 보관을 잘해야 하고 평가결과를 처리 할 때 객관적 입장에서 신중을 기하여 평가의 해석이 잘못되거나 왜곡 되는 일이 없도록 한다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저
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개발과 평가, 어가, 2021
김진숙 저, 사회복지조사론, 선정, 2022
이민홍, 정병오 저, 사회복지 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2020
손병덕 저, 사회복지조사론, 학지사, 2021
조성우, 안정선 외 2명, 사회복지 프로그램 개발과 평가, 학지사, 2018
이종
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평가로 분류될 수 있다. 단기평가는 프로그램이 끝난 직후에 실시하여 프로그램에 대한 평가를 실시하는 반면 장기 평가의 경우에는 6개월에서 1년 정도 뒤에 평가를 실시하여 변화 정도를 조사한다.
참고
사회복지 프로그램 개발론 정 무성 2
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개발하기 위해서는 몇 가지 중요한 사항을 고려해야 합니다. 이 논문에서는 프로그램 내용구성단계에서 특히 중요한 사항을 제시하고, 실제로 주변에서 실시되고 있는 성교육프로그램을 분석하고 평가해 보고자 합니다.
효과적인 성교육
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
류현수, 김주아 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 동문사 2014
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 1. 교육계
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프로그램 평가로 복지사회를 구현하는데 있어 사회복지 프로그램이 얼마나 도움이 되었는지를 파악할 수 있음은 물론 더 나은 사회복지 프로그램을 개발하는데 있어서도 도움을 받을 수 있는 것이다.
2. 참고자료
사회복지 프로그램 개발과
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