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2학기 영아 관찰일지
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
아침 등원 후 신발을 벗고 교실 문을 닫은 뒤 사물함에 가방을 넣는다. 교사가 손 씻자고 말하기 전 먼저 세면대
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2학기 유아 관찰일지
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 4세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
/
점프 시 균형을 잡기 위해 팔을 벌리고, 착지할 때는 무릎을 굽히며 스스로 자세를 조절하려는 노력이 나타
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2학기 유아 관찰일지
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 5세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
/
매트 위에서 구르기 활동을 시작하였다. 등을 바닥에 대고 팔을 벌려 균형을 잡은 후 천천히 옆으로 굴렀다.
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2학기 영아 관찰일지
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 0세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
오전 간식으로 준비된 과일을 작은 조각으로 건네주자 손가락으로 집어 입에 넣었다. 과일 조각이 손가락에 달라
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2학기 영아 관찰일지
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
아침에 교실에 들어와 신발을 벗으려 발로 바닥을 문질렀다. 신발이 잘 벗겨지지 않자 손으로 잡아당겨 벗고 신
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2학기 영아 관찰일지
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
아침에 교실에 들어와 신발을 벗기 위해 발뒤꿈치를 바닥에 문질렀다. 신발이 반쯤 벗겨지자 손으로 잡아 벗은
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과정을 말한다. 이는 계획적 인간 행동의 변화가 분명한 목적의식과 체계적인 활동을 전제로 하는 것이며 이러한 체계적인 모든 활동이 교육을 의미한다.
특히 이러한 교육은 인간의 특성을 개조하고 변화시키는데 구체적으로 이러한 변화
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과정을 말한다. 이는 계획적 인간 행동의 변화가 분명한 목적의식과 체계적인 활동을 전제로 하는 것이며 이러한 체계적인 모든 활동이 교육을 의미한다.
특히 이러한 교육은 인간의 특성을 개조하고 변화시키는데 구체적으로 이러한 변화
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과정을 말한다. 이는 계획적 인간 행동의 변화가 분명한 목적의식과 체계적인 활동을 전제로 하는 것이며 이러한 체계적인 모든 활동이 교육을 의미한다.
특히 이러한 교육은 인간의 특성을 개조하고 변화시키는데 구체적으로 이러한 변
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이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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중간 정도의 양을 먹은 밥을 한 입 떠 먹더니 가만히 있는다. 교사가 “00야 냠냠 해야지~” 하자 입 안에 있는 음식을 씹는다. 입 안에 음식을
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