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보육교사 및 시설장의 자질 및 전문성 향상을 이루기 위해 진행되는 만큼 보수교육을 충실히 받을 수 있도록 노력해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사를 위한 표준보수교육과정 한국보육진흥원 저 | 한국보육진흥원 | 2010.09.2
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보육교사 1급 이상의 자격을 취득한 후 1년 이상의 보육업무 경력이 있는 사람
비 고
원장원감, 초중등교육법의 규정에 의한 교장교감교육장장학관장학사교육연구관교육연구사의 경력연수는 교육경력연수로 볼 수 있다.
영아전담 어린이집
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보육시설마다 독자적, 주관적으로 보육과정을 선택하며 실행하고 있고 프로그램의 환경 구성 역시 시설마다 자체의 여건과 판단에 근거해 구성하고 있다. 보육의 유형별, 대상별, 특성별 표준화된 보육과정이 마련될 때 프로그램의 질적 수
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보육시설 운영관리 이대균 저 | 양서원 | 2010.08.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 보육교사 환경의 실태
가. 보육교사의 근무시간 실태
나. 후생복지
다. 보육인력에 관한 법체계
라. 보육교사 양성을 위한 교육과정
마. 보수교육
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보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002) 유아교육과정, 교문사
신화식(2009) 영유아교육 프로그램, 교문사
김혜경 외(2006) 영유아 프로그램, 창지사
박재완(2009) 현대유아교육과정, 형설출판사
곽노의 외(1996) 비교유아교육론, 양서원
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보육시설에 종사하는 종사자들의 자격을 강화하기 위한 법률의 정비가 필요하며, 양성기관 즉, 보육교사교육원 및 각 대학의 보육관련 학과의 교사양성에 전문성을 기하기 위한 연구 및 교과과정의 개발과 개편 등이 요구된다. 아울러 교사
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보육환불제도를 시행하거나 교육세를 활용한다. 또한 아동의 삶의 질 제고를 위한 종합적인 지원센터와 같은 현물급여에 집중한 서비스를 제공하고, 시설 미이용 아동에게 지급되고 있는 보편주의 원칙에 의한 양육수당제도의 지급이 시급
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보육법이 규정된 내용은 선택 자유주의 모델이라 볼 수 있지만 정부와 여성 단체는 미래지향적인 2천년대 복지국가 주의 모델에 따른 계획안을 제시하고 있는 편이다. 따라서, 현재의 영유아 보육법과 그 정책은 보편주의적 복지모델과 사회
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계획안은 유아의 흥미와 발달을 중심으로 한 활동을 통해 전인적 성장을 지원하며, 교사의 촉진자 역할과 유아의 자발적 참여를 효과적으로 구현한다. 결론적으로 유아교육과정은 기후변화와 인구구조 변화에 대응하는 교육 내용의 확장과
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과정’을 정리하고, 각각에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 반두라(Bandura)가 제시한 ‘삼원적 상호결정론 모델(triadic reciprocity model)’
① 삼원적 상호결정론 모델
② 삼원적 상호결정론 모델에 대한 자신의 견해
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