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과정
6. 지역사회복지계획의 평가계획
1) 평가 시기
2) 평가 항목
7. 지역사회복지계획의 과제
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교과목 중 사회복지현장실습을 포함한 필수과목 6과목 이상(대학에서 이수한 교과목을 포함하되, 대학원에서 4과목 이상을 이수하.
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3. 사회복지사의 윤리
1) 사회복지사에게 윤리의 중요성
사회복지실천 과정에서 사
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표준화된 검사, 학교에서 실시하는 중간고사, 기말고사, 수행평가와 같은 비형식적 검사가 사용될 수 있다.
그러나 표준화 검사와 같은 형식적인 평가도구는 특수교육을 필요로 하는 아동의 특성을 제대로 평가할 수 없기 때문에 수행평가,
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중간평가, 총괄평가
3) 과제물
4) 게시판, 토론방, FAQ 등
5) 학습구조도(NAVIGATION)
6) 용어사전
7) 대화방
8) 자료실
3. 수강신청
1) 연간단위 과정개설 및 안내
2) 기타 교육정보시스템을 통한 연간 교육과정 안내 외
4. 진도 관리
5. 평가 관리
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교과서로 같은 내용을 똑같은 방법으로 배운다. 이러한 획일 화된 교육으로 인해 학교교육은 무력감과 함께 학교에 대한 불신을 가중시키고 있다.
-교육시스템 자체가 이미 융통성과 유연성을 가지고 있지 못하여 많은 방안을 내놓지만 실 효
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과정의 시기
1.3. 반항과 갈등의 시기
1.4. 형식적 조작적 사고의 시기
2. 부모와 청소년 자녀간의 의사소통의 개념과 유형
2.1. 의사소통의 개념
2.2. 의사소통의 유형
2.3. 부모와 청소년간의 관계
2.4. 의사소통
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교과목 중심보다는 현장실습 위주의 교육방식이 주를 이루어야 한다고 본다. 모든 인간이 최대의 행복을 누릴 수 있는 사회복지 국가가 되기 위해선 우리 전주대학교 모든 사회복지학과 학생들이 전문가적 마인드를 갖고 임하길 바래본다.&nb
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의한 복지정책을 강구할 필요가 있다. 사회복지재정이 충분하지 못한 우리 사회에서는 복지정책의 제도개선 및 효율성 강화, 정책의 우선 순위에 따른 정책추진 등이 강력히 요구된다고 할 수 있다. 이는 제한된 재정의 효과를 극대화 할 수
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과정은 이 목표에 따라서 배열되어야 한다. 스펜서는 인간의 생존과 진보를 향상시키기 위하여 인간의 활동에 우선 순위를 매김으로서 교육과정을 구성하였다. 그의 교육과정은 중요성의 순서에 따라서 다음과 같은 활동을 포함시켰다. (1)생
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의한 사회복지사 3급 이상의 자격증 소지자 중에서 시장 군수 구청장이 공무원으로 임용한다.
# 업무 - 노인 및 취업의 상담, Ⅰ. 사회복지 전문직의 개념
1. 전문직(speciality)의 개념
1)속성론(trait model)
2)과정론(process model)
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