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1학기 교재
◇ 성태제(1998), 교육연구방법의 이해, 서울 : 학지사
◇ 안영호, 현장교육연구의 이론과 실제-현장교육연구1·2·3, 서울 : 한국교원단체총연합
◇ 이종성(1996), 교육연구의 설계와 자료분석, 서울 : 교학연구사
◇ 진보영(1979), 현장
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교사들은 알고는 있으나 실제 음악 수업에서의 창작 학습은 많은 비중을 두고 있지 못한 실정이다.
제7차 교육과정에서는 음악과 내용세계를 이해와 활동의 2개 영역으로 나누고 있다. 이해 영역은 다시 7개의 개념 즉 리듬, 가락, 화성, 형식,
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교사를 위한 교육과정과 교육평가(제3판) 김재춘, 부재율 외 2인 교육과학사 2008 교육학 개론.hwp ………………………… 14p
교육학 개론
발표1.교육과정 및 평가 개론
Introduction of Curriculum and Educational Evaluation
1. 교육과정의 의미
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효율성...................................12
3)적절한 수업매체의 활용............................................12
4)중간고사와 기말시험의 판례 화된 평가체제...........................12
Ⅳ.대학교육이 학생의 도덕발달에 미치는 영향
1.학생의 도
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적인 개선방안을 생각해보고 가족과 학교에 제안을 한다. 그리고 자신이 할 수 있는 작은 부분부터 먼저 실천한다.
친구 부모에게 대하듯 자신의 부모에게도 정중하고 사려 깊게 대한다. 원만한 대화를 위해 기본적인 예절은 필수 조건이다.&
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2012년 전망”
이성희 외 4인(2010.12),“복수노조 및 전임자 실태와 정책과제”
남성일 외 9인(2010),“한국의 노동 어떻게 할 것인가Ⅲ”
이동웅(2009.12),“복수노조노조전임자 급여지급 금지에 대한 경영계 입장“
김종각(2009.12),“복수노조 및 노
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요구 반영 - “모든 아동의 보편적 서비스 구현”
4) 본 교사와 대체교사의 업무 구분과 보장
5) 인식개선을 통한 전면적인 사회구조적 개편
참고자료 : 보육서비스의 질적 수준 향상에 관한 연구 ? 유희정 발췌문 요약
Ⅲ. 결론
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시험실 번호
관리번호
(감독관 작성)
타학과 개설 교과목일 경우
해당 학과명 기재
한 국 방 송 통 신 대 학 교
본인은 인터넷 유료사이트에서 과제물을 구매하여 제출하거나, 대필하여 제출한 경우
성적을 무효처리하고, 학칙에 의거 조치하
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교사의 만남은 대개 교실 내 지식전달과정에서 이루어지는 것이 일반적이다. 이것을 떠나 학생의 흥미부분을 교사가 공유하면서 지도에 임할 수 있는 특기적성 교육시간은 교사와 학생간에 인성적인 면의 접촉의 기회일 수 있다. 이러한 교
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교사들은 물론 학생들에게 과도한 부담이 된다.
친구의 과제물을 훔치는 등 반 교육적 현상도 나타날 수 있다.
④ 수행평가에 대한 언론의 우려
▶ 업무량 증가와 수행평가의 점수화에 대해서는 한결같이 우려를 표시
▶ 산더미숙제, 억지봉
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