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예술, 문음사 Ⅰ. 20세기 미국의 교육철학
1. 듀이(John Dewey, 1859-1952)의 교육철학
가. 듀이 교육론의 기본 원리
나. 「나의 교육학적 신조」에서 제시된 듀이의 교육관
2. 진보주의(progressivism)
3. 항존주의
4. 본질주의
5. 재건주의
※ <표
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가는 단순히 평가 도구의 유효성이나 타당성을 확인하는 것을 넘어서서, 교육적인 가치와 영향을 평가하게 된다.
생태학적 타당도
생태학적 타당도는 평가 도구의 내용, 절차, 환경이 피험자들의 사회문화적 배경이나 실제 상황과 일치하고
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가정환경과 다중지능간의 관계」경인교육대학교 교육대학원 논문
최지은(2004)「다중지능이론을 활용한 디자인 교육에 관한 연구」국민대학교 교육대학원 논문
천미혜(2003)「다중지능이론을 적용한 고전문학 교수-학습방안 연구」이화여
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문학창작에 있어 머스트 MUST 의 개념은 구조적 , 내용적으로 엉성하지 않을까? < 서문 > 들어가는 글
< 본문 >1.문학의 대상 - 1. 자연의 모방으로서의 문학
2. 폐쇄의 모방으로서의 문학
2. 모방론의 역사적 전개 -
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가 셔품쓰기 고 셔품쓰기 고 년구기 고 년구기
고 글 우리말의역사
국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오. (분량은 A4용지 10매 내외)
목차
서론
본론
1, 고대 국어
1) 삼국사기 및 삼국유사의
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공통] 영유아보육서비스의 질적 향상을 위해 보육과정과 교사 측면에서 최근 어떤 변화가 이루어지고 있는지 구체적 사례를 들어 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아보육서비스의 개념과 목적
1) 개념
2) 목적
2. 영
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북한과 동북아 국제관계, 건국대학교출판부, 2006.
정학규, 남북한 통일 후 사회통합을 위한 NGO의 역할, 한양대 행정·자치대학원, 2007.
박영희,『남북한 사회통합 방안에 관한 연구』단국대 박사학위 청구논문, 2009 1.서론
2.분단의 개념
3.
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문화 / 원융희 지음/ 백산출판사
· 최연구의 프랑스 문화읽기 / 최연구 지음 / 중심 펴냄 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 축제의 개념
2. 프랑스 축제에서 찾은 프랑스인의 성격
3. 프랑스의 계절별 축제
4. 우리나라의 축제
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북한 종교인들의 적극적인 종교교류 시도와 의지가 필요하다.
Ⅴ. 결 론
오랜 기간 갈라져 있던 남북한은 자유주의와 사회주의라는 상이한 체제 아래에서 다른 문화적 개념으로 차이가 큰 문화를 발전시켜왔다. 남한은 전세계적으로 받아들
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문화현상과 과정에 초점을 맞추고 있지만, 문화현상과 관련되어 일어나는 모든 현상, 가령 정치, 경제, 종교, 사회현상 등에도 주목한다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 김정운, 기호학 이론과 해석을 통한 캐릭터 디자인 교육에 관한 연구 : 실업계고등학교
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