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통합
2. 경제발전을 위한 교육
3. 사회발전을 위한 교육
Ⅳ. 교육의 목적
Ⅴ. 교육의 기능이론
1. 기능론(functionalism)
2. 특징
1) 질서유지
2) 적응
3) 기회균등과 업적주의
4) 개인주의
5) 점진적 개량주의
3. 기능론자의 대가 - 파슨스
1)
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가치며 인간
의 주체성이 바로 진리라고 본다. 인간이 주체성을 갖기 때문에 자유의사를 가
지고 주체적 짧을 구성할 수 있으며, 자기 운명과 행동을 스스로 결정하게 되며
자신이 한 행동에 대하여 스스로 책임을 다해야 한다고 주장한다(Kier
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1학기(15학점)
1. 내용 교과의 읽기/쓰기(3)
2. 중등 수학 I(3)
3. 중등 수학 II(3)
4. 실험 강의 - 수학(3)
5. 수학 교사를 위한 공학 워크 1. 미국 교원 교육 제도 : 제도, 교육과정 및 가르침과 배움의 미학
2. NO-one forgets a good teacher.
Keith Anderson
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가치지향성
4. 교육의 기능
(1) 개인신장의 기능
(2) 생활경험의 습득 기능
(3) 문화창달의 기능
(4) 사회화의 기능
(5) 사회의 통제 및 통합 기능
(6) 사회의 존속 및 발전 기능
Ⅲ 교육의 개념에 대한 구체적인 논의
1. 교육의
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론」. 서울:박영사.
학인학. 1998. 「교육심리학」. 서울:학지사 Ⅰ. 행동주의 학습이론
1. 행동주의 학습이론의 기본 전제
가. 파블러 (1849-1936)의 고전적 조건화
나. 스키너(1904-1990)의 조작적 조건화
다. 반두라(1925 - )의 사회적 학
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가 그것을 기초로 총체적 분석과 극복 시도를 거부하는 것은 문제이다. 또한 다양한 국면을 보아야한다고 하지만, 실제로 경제적, 정치적 관계들보다 심리적, 문화적 차원 혹은 담론 차원에 집중하는 경향이 많다. 그리하여 변혁운동에서 후
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문학 87호, 1982.
사재동, 심청전 연구 서설, 한국고전소설, 계명대출판부, 1974.
설성경, 고소설의 서사구조, 고전소설연구, 일지사, 1993.
설현경, 심청가의 형성과 변모과정, 고전문학연구회, 1994.
손낙범, 한국소대소설론, 동화문화사.
이성구,
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가능한 컵 개발하는데 수백만 달러의 연구비를 투자하였으며 이 후 일회용 컵과 컵 받침, 종이 봉투, 냅킨 등은 모두 재활용품으로 교체
Ⅲ. 결 론
(1) 스타벅스”의 성공요인
커피 생산자 문화 창조자
- 커피 숍을 엔터테인먼트 장소로, 기타
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가 수행해야 할 시급한 과제임에 틀림없을 것이다. 1. 인간중심주의와 자연파괴
2. ‘생태시’의 발생과 성격
3. 생태주의와 시
4. 민중문학에서 생명문학으로
5. 생태주의와 시의 미래 문화발전
6. 생태시의 문학적 한계
7. 생
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문화의 일부분인 인터넷 문화 분야의 연구 가치 효과 뿐만 아니라 실제 우리의 삶에 직접적으로 영향을 주는 효용가치를 지니게 될 것이라고 생각된다. 1. 서 론
2. 본 론
가. 인터넷에 대한 이론적 배경
나. 연구 방법
다. 온라인 커
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