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유아음악교육의 내용 선정 원리
(5) 유아음악교육의 교수-학습 원리
Part2. 유아음악교육의 환경조성
(1) 유아음악교육의 환경조성 원리
(2) 음악활동영역의 공간구성
(3) 음악활동영역의 교재와 교구
(4) 음악활동시간
Part3. 듣기와 감상
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유아는 성인이 함께 혹은 대화를 이끌어 줄 때 이야기 주제에 대해 더 많은 내용을 이야기 한다고 밝혔다. 이를 통해서 유아교육의 실제 및 교수ㆍ학습방법에서 내러티브가 그 기제로 사용될 근거가 마련되었다. 구체적으로 유아들에게 이야
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개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 교수학습 활동의 계획
2. 만 0세
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교육 방법을 각각 기술(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애 유형 2: 서론-본론-결론 형식)하시되, A4용지 8매 이내로 작성하시오.
- 목 차 -
I. 자신의 장애 유아에 대한 경험
1. 서론
2. 본론
3. 결론
II. 장애유형 1-의사소통장애
1. 서론
2. 본론
3.
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유아 모두에게 성(性) 구별 없는 다양한 문화적 배경을 갖고 있는 교구·교재 및 활동을 제공한다.
교사의 역할 : 유아의 연령 범위, 다양한 발달수준, 흥미정도, 욕구 등을 고 려 한 것에 기본원리를 두고 교수하여야 한다.
또한, 유아교육 교사
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관리
2. 식단의 계획
3. 급식의 실행
Ⅷ. 가정 및 지역사회
1. 가정과의 연계를 위한 계획
2. 가정과의 연계를 위한 활동
3. 지역사회와의 연계를 위한 계획과 활동
Ⅸ. 평가
1. 유아평가
2. 교사평가
3. 교육과정 평가
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유아의 개별적 발달 요구를 충족시키는 데 많은 도움을 준다. 또한, 영역별 교재·교구의 다양성은 유아의 전인적 발달에 기여하며 교육 효과를 높인다. 교구는 단순한 교수도구를 넘어 놀이와 학습을 결합하는 매개체로서 역할을 수행한다.
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(2021학년도 1학기 기말시험, 유아교육론) 1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오. 2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함
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매체가 된다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2010
- 김숙자, “수과학통합활동이 유아의 수학과 과학 탐구 능력에 미치는 영향”, 미래유아교육학회, 2001
- 심유미, “어린이집 영아반 교재ㆍ교구 실태 분석
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교구의 중요성은 자기주도 학습 태도를 갖게 하는데 중요한 매체가 된다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김숙자, “수과학통합활동이 유아의 수학과 과학 탐구 능력에 미치는 영향”, 미래유아교육학회, 2001
- 심유미, “어린이집 영아반 교재ㆍ
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