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교육
16) 국제미디어교육비교연구
2. 방법론 영역
1) 조사방법론
2) 미디어교육방법론
3) 미디어교재개발론
4) 미디어교육교과과정연구
5) 미디어교육교수법
3. 실무영역
1) 방송프로그램 제작 기초
2) 기획과 구성
3) 방송촬영 실습
4) 방
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사회복지사
전문상담원
자원상담원
계
27
1
1
4
6
15
상근자 수
7
1
1
2
2
1
4) 지원체계
본 여성상담소에서는 위기에 처한 여성들에게 경찰, 병원, 교육기관, 법률기관, 복지시설, 쉼터와 긴밀한 연계망을 형성하여 신속하고 실질적인 지원활동을 하
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사회로. 로컬 거버넌스 시대의 지방의제21과 지속가능한 지역공동체. 살림터.
김희철(2011). 도시재생의 이해와 과제. 박영사.
김성준 외(2004). 커뮤니티활성화를 통한 뉴거버넌스 실현방안. 서울시정개발연구원.
민보경(2006). 지역발전을 위한
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사회와 자원봉사, 학지사.
정실영(2017), 자원봉사론, 동문사.
자원봉사 관리지침. 서울특별시 자원봉사센터
김동배, 시민사회와 자원봉사. 학지사. 자원봉사론 2022년 1학기 (청소년교육, 교육, 유아교육 4학년) 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ
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교육의 발전은 사회발전을 위해서 불가피한 요소인 만큼 올바른 시험문화를 정착시킴으로써 즉, 지금까지 우리가 저지른 잘못을 뒤집고 시험의 필요성을 논의 하고 이념을 설정하고 방법론을 구상하는 계획을 구상하는 과정에서부터 실천현
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청소년과 인쇄매체 개괄.\" 『청소년과 인쇄매체』. 한국언론연구원.
이규형. (1992). 『일본을 읽으면 한국이 보인다』. 스포츠서울.
이수연. (1995). \"한국관객의 미국영화 읽기.\" 『언론과 사회』 겨울.
이순형外, (1993) \"청소년의 일본 번역
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연구 목적
3. 연구 방법
Ⅱ. 실태 및 문제점
1. 외부적 측면
1) 독점적 지위 약화에 따른 취업의 보장성 저하
2) 전문화된 국가공인의 자격부재
2. 내부적 측면
1) 행정학의 정체성 문제
2) 행정학의 실용성문제-이론중심으로 편향
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조사 시 유의사항
사전조사는 설문조사를 실시할 모든 계층을 상대로 무작위로 추출된 응답자에게 실시하는 것이 원칙이며, 가급적 다양한 층의 사람들이 대표되도록 하는 것이 좋다. 또한 이러한 과정과 동시에 연구주제에 대해 전문적인
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조사항목, 조사방법과 조사규모를 확정하며 조사와 관계되는 비용과 일정을 결정하기까지의 모든 작업
C. 실시계획 : 자료수집을 위한 실사방법의 결정, 설문지의 작성, 표본추출계획 등의 상세설계 및 수집 자료의 집계•분석과 관련된
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조사한 자료를 수치로 표기하여 정리한 기록
- 코딩 : 조사한 자료를 수치로 표기하는 것
- 편집(editing) : 조사한 자료의 문제성 답변 등을 제외시킴
1. 질문지를 만들 때부터 코딩을 염두 해두고 작성한다.
예) 가출 청소년에게 누구와 함께
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