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유아가 주가 되도록 활동을 만들고 계획하는 것이 좋다. 그냥 교사가 구구절절 설명한다면 그것은 놀이 중심, 유아 중심 활동이 아니라 주입식 교육이 되는 것이고 그러한 교육은 일시적인 효과만 있을 뿐 느끼는 것이 많이 없으므로 장기적
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유아반 3월 주제에 맞추어 하루일과 구성, 환경구성, 상호작용 지원을 2019 개정 누리과정 방향에 맞추어 계획해 보았다. 유아기 교육은 유아의 전인적 성장을 목적으로 하는 맞벌이 가정의 증가로 유아들은 유아교육기관에서 많은 시간을 보
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교육대학원 논문, 2015.
임윤주, 유아교육기관의 이원화 교육정책에 관한 연구, 제주대학교 교육대학원 논문, 2010.
장명림, 만5세 유아교육·보육, 국가가 책임진다-‘5세 누리과 정’ 도입 배경과 추진 과제, 육아정책연구소, 2012.
황윤경, 유
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교육연구, 20(2), 1-19 1. 우수한 글 있는 환상 그림책과 글 없는 환상 그림책 선정하여 분석하기
1) 글 있는 환상 그림책의 분석 : 「괜찮아」
2) 글 없는 환상 그림책의 분석 : 「세상에서 가장 용감한 소녀」
2. 2019 개정 누리과정의 내용
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교육대학원 석사학위논문.
교육인적자원부(2006b). 유치원 시설안전관리 매뉴얼. 교육과학기술부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2019 개정 누리과정과 공간
2. 어린이집 실내에 위치한 복도의 안전관리
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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1. 올바른 식습관의 중요성
올바른 식습관은 영유아의 건강한 성장과 발달에 매우 중요한 요소입니다. 이 시기는 신체적, 정서적, 인지적 발달이 활발히 이루어지는 시기로, 잘못된 식습관은 향후 건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.
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누리과정의 내용 체계에 근거하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징 분석
1) 나를 알고 존중하기 : 「괜찮아」
2) 사회에 관심 가지기 : 「구리와 구라의 빵 만들기」
3) 아름다움 찾아보기 : 「나랑 같이 놀자」
3. 반응중심문학교육 방
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과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영유아 보육의 필요성
1. 영유아보육의 개념과 패러다임
1) 영유아 보육의 개념
2) 패러다임의 전환
2. 영유아 보육의 필요성
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누리과정 해당 영역의 내용범주와 관련이 있어야 하고, 좋은 그림책 기준에 적합해야 하며, 그림책의 문학적·미술적 특징의 분석 내용이 타당해야 함)
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적
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2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을 분석하시오.
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게
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