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나. 스키너(1904-1990)의 조작적 조건화
다. 반두라(1925 - )의 사회적 학습이론
2. 학습을 설명하는 행동주의 원리
Ⅱ. 인지주의 학습이론
1. 통찰학습
2. 잠재학습
3. 관찰학습
◆ 학습을 설명하는 인지주의 원리
◆ 학습이론의 평가
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사회경제적 배경이 학업성취에 미치는 영향 15P
13 . 가정배경이 학업성취에 미치는 영향 16P
14 . 석차 중심의 왜곡된 교육경쟁구조의 사례 18P
15 . 2004학년도 정시모집 대학수학능력시험 성적 반영비율 18P
16 . 교육단계별, 기관유형별 학급당 학
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시험의 역사분야 평가기준
Ⅲ. 국가교육과정 도입 이후의 역사교육과정
⑴ 국가교육과정의 태동
⑵ 국가교육과정의 도입
⑵-¹. 1988년 교육개혁법
⑵-². 1990년 HWG의 최종보고서와 MacGregor의 타협안
⑵-³. 1995년 1차 개정 -
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평가
-시험을 통한 평가를 할 때 부정행위를 할 가능성이 크다.
-대처방안 : 인터넷상에서 본인임을 확인하고 개별적으로 시험을 치르고 있는지, 부정행위를 하지 않는지에 대해서 확증할 수 있는 장치가 필요하다.
10) 개인별 성취수준을 고려
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정보
1. 기업소개
2. 연혁
3. CEO·조직구조·노사관계
4. VISION/경영원칙
5. 기업문화
6. 직원 복리·복지
7. 사회공헌도와 그 영향
8. 시장현황/기업의 위치
Ⅲ. 기업분석
1. SWOT 분석
2. 환경분석
3. 강점/차별화전략
4. 약
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)
I. 글레이저의 수업과정모형
1. 수업목표
2. 출발점 행동
3. 수업절차
4. 성취도 평가
II. 캐롤의 학교학습모형
III. 블룸의 완전학습모형
수업 전 단계
수업 활동
수업 후 단계
IV. 크론바흐와 스노우의 적성-처치 상호작용모형
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1학기 때, 사회봉사 차원에서 지역종합사회복지관에 도움을 받아 초등학교의 재량시간을 이용하여 학교폭력 예방교육을 하는 데에 수업 도우미로 참관한 적이 있었다. 원래 가르치시는 선생님은 40명당 1명이어서 도우미로 수업을 참관했음
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정보를 수집, 가공하여 자체 Inhouse DB 구축
Ⅵ. 디지털시대 기업(디지털기업)의 전략
1. Online vs Offline
1) 온라인과 오프라인의 대립
2) 기업의 대응방안
2. 5대경쟁세력(모두 연결)
1) 기존 기업간의 경쟁
2) 공급자의 교섭력
3) 구매자의 교
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사회성
1)산업으로서 현대영화
2)예술로서의 현대영화
3)현대영화의 사회성
(2)역사영화의 이해
1)역사란
2)역사소재 영화
(3)문화산업의 이해
1) 계몽의 변증법 (사상의 발생배경)
2) 대중문화/문화산업 비판과 계몽의 계몽
Ⅱ본론
(1)
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정보사회 교육론 (1999) 천세영 , 원미사
교육정보화백서 (2000) 서삼영 교육부, 한국교육학술정보원
논 문 자 료 - 수업장학과 수업분석, 교수-학습 방법의 개선. 김 신 호
Digital 시대, 기업의 인재양성전략과 과제 (2001)
인터넷 자료 - 삼성인력개
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