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자기주도적 학습 환경 제공
3. 창의력 및 문제 해결력 신장
4. 다양한 교수-학습 활동 촉진
5. 교육의 장 확대
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 기본방향
Ⅶ. 과학과의 정보통신기술(ICT)활용교육
Ⅷ. 사회과의 정보통신기술(ICT)활용교육
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문화적 여건을 조성하는 것이다.
Ⅷ. 참고문헌, 사이트
1. 장애인복지론, 권선진, 청목출판사, 2005
2. 장애인복지론, 정일교, 양서원, 2007
3. 재활과학론, 이달엽, 형설출판사, 2000, p518~569
4. 장애인고용촉진에 관한 연구, 한국교육학술정보원, 200
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