|
교육할 수 있는 기술도 기를 필요가 있다.
12. 지역사회자원 동원 방법
① 관공서
동사무소나 경찰서와 같은 공공기관으로부터 아동을 의뢰받기도 하며 아동에 대한 국가의 경제적 지원을 받을 수도 있다.
② 언론기관
언론을 통한 아동복지시
|
|
|
교육과정해설(Ⅱ)교과부
가로세로 세계사 2권 동남아시아 편이원복김영사
세계화 시대의 세계지리 읽기옥한석 외한 울 □ 목 차 □
Ⅰ. 지역·주제, 내용·방법이 조화된 세계지리수업을 만들기 위하여 1
Ⅱ. 교과 연간 지도
|
|
|
제가 중요한 과제로 부각 되고 있다.
참고문헌
강병규(1992). 발달심리학. 정훈 출판사.
조복희(2001). 인간발달. 교문사.
박소영(2004). 아동의 스트레스에 영향을 미치는 생태학적 변인 연구. 가톨릭대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
|
|
|
도덕교육론. 서울: 철학과 현실사.
서규선·최문기 역(1990). 도덕성 발달과 교육(Forisha & Foresha). 서울: 종로서적
이구재·강민석 역(1990). 현대도덕교육방법론(Chazan). 서울: 법문사.
이동석(1993). Kohlberg식 토의수업이 아동의 도덕성 발달에 미치는
|
|
|
교육: ‘21세기 새로운 교육계획(레이보우 플랜)’으로 기초학력의 향상, 다양한 봉사 체험활동을 통한 정신적으로 풍요로운 일본인의 육성, 즐겁고 안심할 수 있는 학습 환경의 정비, 학부모나 지역으로부터 신뢰 받는 학교 육성, 우수한 교
|
|
|
내용들을 공통적으로 가르쳐야 하는지 그리고 그 학습의 과정은 어떠해야 하는지를 제시할 필요가 있다.
도덕 교육의 최근 동향을 한 마디로 요약하자면, 자율론적 접근의 퇴조와 새로운 접근에의 시도라고 할 수 있다. 개인의 자율성 추구
|
|
|
21세기 노인교육프로그램 개선과제에 대한 견해
1) 이미지강화
노인교육프로그램은 21세기에 요구되는 노인상, 주체적인 노인, 생산적인 노인, 봉사적인 노인으로 노인의 정체성을 확립하기 위한 중요한 수단이 되어야 한다. 우리나라에서 많
|
|
|
교육과의 4년 과정을 착실히 밟아서 임용고사에 꼭 붙어야 겠다고 생각했다. 그래서 훌륭한 유아교사가 될 것이다.
- 참 고 문 헌 -
강문희 외9명(2002), 21세기 유아교육, 서울:학지사
박은혜 (2003), 유아교사론, 서울:창지사
박은혜, 지식기반사회
|
|
|
론
Ⅱ. 노인교육프로그램의 실례
1. 현 황
2. 내용 및 교육방법
1) 치매예방 프로그램의 전반적인 진행계획
2) 치매예방 프로그램의 세부내용
3. 위 치매예방 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 여
|
|
|
제 7차 교육과정에서는 생활 영역별로 다루어야 할 내용 요소를 대폭 축소하여 각각의 내용 요소별로 좀 더 활동 중심적이고 심화된 학습을 할 수 있도록 내용을 구성하였다.
Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 지도방법
도덕과의 학습 지도 방
|
|
메뉴펼치기
