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교육)의 내용
Ⅴ. 기술가정과(기술가정과교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 기술가정과(기술가정과교육)의 이러닝
Ⅶ. 기술가정과(기술가정과교육)의 교수학습방법
1. 설명학습
2. 실험?실습 학습
3. 신문은 살아있는 교재로서 시
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활용
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도기술
1. Songs and Chants
2. Game
1) `Simmon says~`Game
2) `Don`t ~` Game
3) Bingo Game
4) Word Puzzle
5) 챈트게임
3. 학습자료의 제작과 활용
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육) 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육인적자원부
권이종(2002), 평생교육의 실제, 서울 : 교육과학사
송병순 외(2000), 평생교육의 이론과 실제, 서울 : 원미사
최돈민(2001), 모든 이를 위한 평생교육, 현장특수교육 5·6월호, 국립특수교육원
한중상 외(1998), 평생교육의 21세기 장기
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요구
경제활동을 통한 사회적 책무의식고양
여성중심의 공동체 문화 형성을 위한 평생교육요구
성차별 문제해결을 위한 평생교육요구
여성의 사회참여지향 평생교육요구
성차별적 직장문화 개선을 위한 교육요구
결 론
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교육도 위생행정이 담당하는 건강교육도, 또는 민간 기관이 실시하는 교육프로그램도 광의적인 사회교육에 속하는 것은 물론이다.
문제는 행정시스템상의 분업이 교육 내용에 있어서 영역별로 감독관청이 분장되어 있기 때문에 결과적으로
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교육공학, 김진환, 학지사, 2002
현대 철학 산책, 황원권, 백산서당, 1996
교육론 피아제, 이병애 옮김, 동문선, 2005
21세기 교육방법 및 교육공학, 이화여자대학교 교육공학과, 교육과학사, 2004
교수-학습의 이론적 탐색, 전성연 편, 원미사, 2003
교
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교육인적자원부(2001), 교육혁신과 인적자원 개발을 위한 정보화 발전 방안
ⅱ. 김병성(1996), 교육연구방법, 서울 : 학지사
ⅲ. 남정걸 외(1990), 교육행정학의 탐구, 서울 : 교육과학사
ⅲ. 이돈희(1993), 21세기의 사회와 한국의 교육, 敎育學 硏究,
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교육훈련 문제점과 개선방안에 관한 연구, 한양대학교 산업경영대학원, 2006
나일주·임철일·이인숙 공편저 / 기업교육론, 학지사, 2003
유영만 / 기로에 선 한국 기업교육, 엘테크, 1997
장수용 지음 / 21세기 기업교육훈련 전략, 서울 : 전략기업
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교육 욕구의 발현이자, 21세기의 새로운 학교 형태를 찾는 활기찬 실험이다.
Ⅴ. 교육개혁의 주요내용
1. 인적자원개발 관점에서 교육법제의 성격을 다음과 같이 전환한다
학문과 예술, 기술적 지식, 민주적 규범과 가치 등 교육의 기반과 그
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론
Ⅱ. 본론
1. 고령화 사회란
2. 고령화 사회에 다른 지원의 필요성
1) 생활의 경제성
2) 사회기능 수행의 어려움
3) 문화의 향유수준의 향상과 욕구의 증가
3. 가족생활교육에 따른 노년기 지원프로그램의 예시를 들어 설명
1) 가족
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