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로 표현하면 인상 깊은 장면을 재미있게 나타낼 수 있습니다. / 광고 형식으로 나타내면 책 내용이나 좋은 점을 강조할 수 있습니다.
정리
및
평가
정리
적용
평가
마무리
▣ 학습 내용 정리
여러 가지 형식의 독서 감상문
-일기, 편지, 시, 만
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그들이 나를 떠나 새로운 경지에 오르고 나의 가르침을 뛰어 넘길 바라는 것. 여기서 말하는 선진국들과 같은 ‘사다리치기’를 하는 교육자들도 꽤 많다. 제자가 자신을 뛰어넘을까봐 불안해서, 제자의 논문과 성과를 가로채고, 자신의 권위
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가지 형태의 정부 개입을 활용하는 민족주의적 정책과 한정된 경제개방 정책을 통한 경제 개발 성공 사례
≪ 사 진 ≫
위 : 중국 상하이의 야경
아래 : 인도의 경제중심지 뭄바이
2장.
다니엘 디포의 이중생활
부자 나라는
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독서 감상문을 잘 쓰려면
1) 독서는 나이와 수준에 알맞은 책을 고른다
2) 독서는 줄거리를 파악하여 읽는다
3) 독서 감상문은 공감과 비판, 의견을 쓴다
4) 독서 감상문은 메모하는 습관이 중요하다
5) 독서 감상문은 먼저 제목을 정해 본다
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독서교육에서 가장 중요하다고 볼 수 있지만 소흘한 부분이 바로 독후감교육이다. 독후감은 ‘어떤 주제에 대하여 이것을 합리적, 심리적으로 배열하여 체계화시킨 문장’이라고 정의 내릴 수 있다. 아인슈타인은 책을 읽고 그 지식을 머리
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독서토론을 통한 쓰기 지도
논술식 독서 감상문과 서평은 글의 형식상 성격상 두 가지 모두 논리적으로 전개한 글이다. 따라서 같은 종류의 글로 인식해도 무방하다.
그러나, 집필동기가 다르다. 논술식 독서 감상문을 비롯하여 서평 이외의
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독서 습관면에서의 변화
1) 도서관 이용 지도
도서관 이용 지도를 통하여 한정된 시간 안에서 도서를 선택하여 이용하는 힘이 길러졌다. 자료집의 활용으로 도서관 이용의 편이함을 제공하여 흥미와 즐거움이 습관화 되었다.
2) 독후감 발표회
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독서 표현 활동 대회, 교외 독서 활동 행사, 가족 신문 만들기, 사이버 독후감 쓰기 대회, 인터넷 정보를 적극적으로 안내하여 성취감을 맛보고 정보 활용을 통해 학교 활동을 실생활에 적용해 보았다.
신문 활용으로 최신 정보와 생생한 그림
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독서에 대해 바람직한 태도가 형성되어 있고, 경험적 지식의 확대 등을 위해 그들이 상당한 정도의 독서 능력을 가지고 있지만 교과 내용의 어려운 글 자료를 읽게 되는 경우에는 교사의 직접적인 지도가 필요하다. 따라서 이들에게 교사는
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독서기록장
한편의 완성된 독서감상문을 쓰기 어려워하는 저학년의 학생들에게 일반적으로 사용되는 독서결과물이다. 독서기록장 장점으로는 한 편의 완성된 글을 처음부터 쓸 수 있는 능력을 갖지 못한 학생들에게 독서 후 기록의 출발점
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