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4,5학년에 비해서 현상들이 서로 비교하여 공통점과 차이점을 발견하는 활동들이 많았다. 1. 관찰
2. 분류
3. 측정
4. 예상
5. 추리
6. 가설설정과 검증
7. 변인통제
8. 자료해석
<<교육과정 속에 반영된 과학탐구요소 분석>>
1. 3학년
2. 4
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녹이기 전에 큰 덩어리를 잘게 부수어야 하며, 일정한 온도를 유지하기 위해서는 잘 저어주어야 한다.
그러나 최근에는 미리 온도 조절을 거쳐서 만든 초콜릿도 많기 때문에 이럴 경우에는 그대로 녹여서 사용하면 된다. Ⅰ.밀가루의 기
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4 지식부족과 관련된 불이행
#5 상황적 위기(질병 또는 입원)와 관련된 학습장애
투약(medication)
Special Treatment(colonoscopy)
▣ 검사방법
▣ 검사 전 간호
▣ 검사 후 간호
환자교육
☀ 설사란...
☀ 설사의 원인 및 증상
☀ 식사
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가루를 물에 넣은 것은 용액이 아니다. Ⅰ. 단원명: 5-1-4.용해와 용액
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 학습의 계통
Ⅳ. 단원의 학습 목표
Ⅴ. 단원 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 지도 계획
Ⅶ. 과학과 교수 학습 과정안
1) 문제 파악
- 동기
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과학놀이)의 교육적 가치
1) 흥미와 관심을 유도한 경험위주의 활동
2) 모둠활동을 통한 적극적인 탐구활동 추구
4. 과학놀이 활동 프로그램 선정 및 재구성
1) 과학놀이 활동 프로그램 선정기준
2) 과학놀이 활동 프로그램 재구성 방법
5.
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4. 근무조건
5. 교육정보
6. 인터뷰
1) 직업을 갖게 된 동기는
2) 직업을 갖기 위한 유리한 조건은
3) 직업의 매력은
4) 직업의 전망은
5) 직업을 가지고자 하는 사람들의 자질은
Ⅷ. 계절별 피부 관리방법
1. 봄철 피부 관리
2. 여름철 피부
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과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 영아와 걸음마기 (또는 유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환
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4쿼트, 1컵은 16Ts이다. 대부분의 계량컵은 3/4, 2/3, 1/2, 1/4로 눈금이 표시되어 있다.
* http://blog.naver.com/zinebbfds?Redirect=Log&logNo=26861603
* http://club.cyworld.com/foodzzang6
* http://100.naver.com/ 실험원리
재료
실험방법
실험결과
고찰
참고내용
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4. 차시별 지도계획
5. 단원 지도상의 유의점
6. 3학년 아동의 특징 (구체적 조작기 아동의 특징)
7. 선택한 수업모형과 재구성 방향 (문제중심학습)
8. 차시별 상세교수학습지도안
9. 평가계획
10. 첨부자료 (활동지, 평가지 등)
11.
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4) 규칙성
5) 다양한 학습의 기회
4. 놀이의 기능(Functions of play behavior)
5. 유아학습특성에 따른 놀이 및 활동의 중요성
Ⅱ. 본 론
1. 놀이중심의 유아 교육
2. 놀이종류의 선정
3. 과학놀이의 종류
1) 동물과 관련된 책 읽어주기
2) 우리 몸
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