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30cm이하의 작은 것으로 한다.
※미리 게임 세트를 구성해 놓는다.
정리 및 평가
정리 운동
학습 활동 정 리
발목 다리 등을 중심으로 스트레칭하기
공 이어 주고받기 기술과 전략 설명하기
T: 오늘 배운 공 이어 주고 받기 기술에는 어떤 것이
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활동 제재
주요 내용 및 활동
1
원형농구 게임하기
공몰기이어주기
득점하기 유리한 공간으로 이동하기
2
네 칸 농구 게임하기
공몰기이어주기던져넣기
공을 주고받기 유리한 공간으로 이동하기
3
전략 중심의
간이 농구하기
(본시학습)
공격
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3세
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 공룡 퍼즐을 꺼내서 자리에 앉는다. 먼저 공룡 퍼즐을 다 떼어본다. 퍼즐의 모양을 보며 모양에 맞는 퍼즐을 찾아서 하나씩 퍼즐을 맞춰 본다. 교사에게 OO가 완성된 퍼즐을 보여주며‘이거 OO가 혼자 다
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3세
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 공룡 퍼즐을 꺼내서 자리에 앉는다. 먼저 공룡 퍼즐을 다 떼어본다. 퍼즐의 모양을 보며 모양에 맞는 퍼즐을 찾아서 하나씩 퍼즐을 맞춰 본다. 교사에게 OO가 완성된 퍼즐을 보여주며‘이거 OO가 혼자 다
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3. 놀이의 치료적 요소
4. 놀이도구
1) 놀이도구 선택의 7가지 기준
① 긍정적인 관계 형성을 돕는 놀이도구
② 정서 표현을 위한 놀이도구
③ 실생활 경험을 탐색할 수 있는 놀이도구
④ 치료적 제한 검증이 가능한 놀
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2.5.2 태권도 기구의 구조적 문제 해결
2.5.3 경쟁력 있는 태권도 기술 개발
2.5.4 세계 태권도의 중심이 될 수 있는 태권도 공원의 구조적 시스템 개발
2.5.5 태권도의 대중화를 위한 활성화 방안
3. 결론
▶ 참고 문헌
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38(4), 1-23.
이영재(1998). 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점. 한국발달장애학회 학술발표 2, 121-130.
정태희(1998). 다중지능 이론에 기초한 수업 활동 개발 및 효과 분 석. 한양대학교 대학원 박사학위논문.
최유현(1999). 다지능 이론의 탐색과
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- 순수성과 절개 그리고 적극적 여성상
2. 이몽룡 - 유교적 도덕, 사랑 그리고 개혁
3. 변학도 - 양반의 위선과 신분제의 변화
4. 월매 - 어머니 그리고 신분상승
5. 방자와 향단 - 실용과 자유분방함
Ⅳ. 시대를 관통하는 『춘향전』
1. 문학
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-101.
최의창(1996). 체육교육과정 탐구. 서울 : 태근문화사.
최일성(2003). 체육수업을 통한 놀이활동이 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향. 고려대학교 대학원. 석사학위논문.
황재진(2003). 초등학교 축구수업에서의 이해중심 게임모형 적용
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주고 약도 먹여주고 반창고도 붙여주며 동물 병원놀이를하였다.
[안전교육] (재난대비) 불이 날 때 숨으면 안되요 - 불이 날땐 선생님들 따라 안전한 곳으로 대피하자고 이야기 하였고 놀고 잇을때는 장난감을 그냥 두고 신발을 신지 않고 밖
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활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술하세요.
3. 고등학교 재학 및 이후 시기 동안 배려, 나눔, 협력, 갈등관리 등을 실천한 사례] 듣고 그 과정을 통해 느낀 점을 기술하세요.
III. 숙명여자대학교 수시 자기소개서
1. 고등학
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3개월간 한국신용정보에서 아르바이트를 하는 동안, 저는 일반 업무뿐 아니라 다른 아르바이트생들의 결과물을 모으고, 일차로 검토한 뒤, 보고하는 일도 맡았습니다. 이는 일에 있어서의 저에 대한 책임감과 신뢰성을 보여준다고 생각합니
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기재한 사항은 사실과 다름이 없음을 확인합니다.
20**년 01월 25일
성명: (인) 1.지원하게 된 동기
2.잘 할 수 있는 일과 좋아하는 일
3.해당 직무를 잘 수행할 수 있다고 생각하는 이유
4.무중력지대에서 하고 싶은 일(활동, 프로그램 등)
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공분야, 근무, 연구활동 및 업적 등이 포함되도록 자유롭게 기재하시기 바랍니다.
3. 국립중앙의료원 면접 1분 자기소개 (1분 스피치)
III. 단국대학교병원 간호사 합격 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격소개
3. 지원동기
4. 희망 업무 및
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3. 학창시절 관심을 가진 분야와 그 분야를 위해 특별히 노력을 한 경험
4. 봉사 및 단체 활동의 경험
5. 30자 자기소개
<3> 광주은행
1. 입사지원 동기 및 입사 후 나의 VISION
2. 자기소개
3. 사회경험(호주에서의 성공적인 경험)
4. 기타 특이
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