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2세)
2) 상징 인식의 단계(2-7세)
3) 사실적인 단계(7-9세)
4) 탈 사실적 단계(9-13세)
5) 예술적 위기의 단계(청소년기)
Ⅵ. 미술감상의 평가관점
1. 자기 표현을 하고 나서
2. 진품을 감상하고 나서
Ⅶ. 미술감상의 지도방법
1. 분석감상법과
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미술치료의 과정
7. 아동대상 미술치료
8. 노인대상 미술치료
9. 미술치료시 유의할점
10. 미술치료의 향후방향 제시
11. 아동 미술치료 활동계획안 작성
(1) 활동주제
(2) 교육과정 관련요소
(3) 활동목표
(4) 준비물
(5) 활동방법
(6)
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미술교육의 관계
Ⅶ. 제7차 미술과교육과정의 문제점
1. 학습과정상의 문제점
1) 명확한 학습목표를 가지고 있지 않다
2) 조형활동에 재미를 느끼지 못하고 있다
3) 기초기능에 대한 훈련이 부족하다
4) 단위시간의 표현활동은 중시하나
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재료를 사용하여 손을 움직이고, 색을 혼합하며, 질감을 느끼고, 공간과 형태에 대한 감각을 배워 나간다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일상생활에서 찾을 수 있는 10가지 재료
2. 일상 속 재료를 미술활동에 활용하는 방법
3. 일상 속 재료를
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미술교육의 감상지도 방안, 홍익대학교석사학위 논문.
山添 克己(1987) - 중학교 미술과의 연구와 실천, 대판 아동 미술 연구회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술감상의 정의
Ⅲ. 미술감상의 대상
1. 자연미
2. 조형미
Ⅳ. 미술감상의 필요성
Ⅴ. 미
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표현을 말할 수 있다.
Activity 1. Look and listen (2)
Activity 2. Listen and Repeat (2)
Activity 3. Let's chant
Activity 4. Let's play (2)
◎ 동물의 크기 표현
- It' small / big.
◎ 동물의 숫자 표현
- How many cows?
- I have 2 cows.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기
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여러 가지 문장을 잘 사용 하였습니까?
여러 종류의 문장을 구별하여 올바르게 사용할 수 있는가?
나도 심사위원!
단원명: <넷째마당> 오가는 정.
교과서: (말듣쓰) 102∼103쪽
학습활동: 되돌아보기
차시: 7/9
4학년 4반 번
이름:
☆ 역할놀이
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미술과 표현의 하위 영역인 주제 표현, 표현 방법, 조형 요소와 원리, 표현 재료와 요구 등을 활용해야 한다.
< 참고문헌 >
교육부 (2001), 교사용 지도서 6학년 미술, 대한교과서(주)
김혜옥 (2002), 초등학교 미술교과서 분석 연구 : 제 7차 교
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미술교육이란
2. 미술활동을 위한 접근법에서 접근방법 두 가지는 무엇인지 작성하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
미술활동은 인간의 창의성과 표현력을 발휘하는 중요한 방법이며, 여러 가지 접근법이 존재한다. 이러
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방법 찾아보기(직접 방문, 도록, 팸플릿, 미술 관련 사이트, 영상 자료) → 현대 미술품에 관한 자료 수집하기
§ 전개 2 <새로운 표현 방법 탐색하기>
현대 미술에 나타난 새로운 표현 방법에 관하여 조사하기 → 여러 가지 재료를 이용하여
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