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여러 가지 재료와 기법을 경험하면서 자신만의 독창적인 표현 방식을 찾게 하는데 목표가 있으며, 이는 아동의 인지발달, 사회성, 감성지능을 증진시킨다. 특히, 아동의 창의력 신장에 매우 핵심적인 역할을 담 1. 아동미술교육의 개념
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2. 활동의 균형성
3. 생활로서의 학교
4. 교실 안에서의 지역 사회 분위기
5. 도전으로서의 지도
Ⅲ. 학습 목표의 네 가지 범주
1. 지식의 획득
2. 기능의 습득
3. 성향의 계발
4. 느낌의 발달
Ⅳ. 프로젝트 접근법 적용
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있을 것 같다.
준비하면서 학생들 입장에서 생각하고 창의적인 수업을 생각하면서 어려웠지만 그래도 수업을 준비하려면 어떤 것들이 필요한 지도 알게 되고 그래서 느낀 점이 많은 것 같다. 1. 학습지도안
2. 교수설계와 의도
3. 총평
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미술놀이 영역에 있던 색종이를 가져와 가위로 동그랗게 잘라본다. 그리고는 오린 종이를 위아래로 붙여 눈사람 모양을 만든 후 예쁜 눈사람이 생겨났네! 한다.
자연탐구
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돋보기로 자신의 손을 관찰하던 00이는 우와~ 손이 엄청나게 크게 보
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2009) 현대유아교육과정, 형설출판사
김은희(2006) 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변, 창지사
김재춘 외(2006) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
손인
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의한 분류
4. 가구배치
1) 가구배치
2) 코디네이터의 주의사항
3) 가구배치의 기본형
5. 인간공학
1) 인간공학의 개념 및 정의 그리고 인테리어
2) 연구방법
3) 디자이너를 위한 인간공학
4) 인간공학에 따른 적정 공간 치수
참고문헌
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2월 종합평가
미술영역에서 자주 활동하며 여러 가지 만들기와 그림을 그리는 편이다. 준비된 재료가 한정되어 있는 편이긴 하지만 OO는 응용하여 만들기를 하며 친구들에게 유행을 시키는 등 다양한 활동을 하는 편이다. 자신이 타보지 못한
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미술교육을 위한 실제적이고 독창적인 교수매체가 꾸준히 계발되어 21세기 교수매체의 통합을 준비하는 안목을 지녀야 하겠다. 창의력을 신장하기 위해서는 먼저 기초적인 감각훈련과 다양한 기법, 재료를 통한 표현기회가 지속적으로 제공
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그리고, 스티커를 붙이고, 색칠을 하는 등의 다양한 활동을 할 수 있어 미술에 대한 흥미를 느끼게 된다. 색종이는 특별히 색상이 다양하고 얇은 재질로 되어 1. 종이의 종류
2. 그리기재료
3. 물감그리기재료
4. 폐품재료
5. 용구
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여러 가지 물건을 특정한 기준에 따라 분류하는 방법에 대한 내용이 지도되어야 하며, 그 방법은 그 실제 사물을 이용하여서 직접 조작하는 활동으로 이루어져야 할 것이다.
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