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장단에 맞추어 노래 부르기 ◎ 학습목표 : 1. 자연스러운 발성으로 노래를 부를 수 있다. 2. 장단에 맞추어 노래를 부를 수 있다. 활동1. 자연스러운 발성으로 노래를 불러요 활동2. 세마치 장단을 배워요 활동3. 세마치 장단을 치며 노래를 불러
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세마치장단을 이해하고 있는지 마지막으로 점검한다. ※ 판서계획 ◎ 단 원 : 13. 잠자리 따라서 ◎ 학습주제 : 세마치장단에 맞추어 노래 부르기 ◎ 학습목표 : 세마치장단에 맞추어 노래 부를 수 있다. 활동1. 제재곡 듣고 따라 부르기 활동2.
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잠자리 따라서요. S: 세마치 장단이요. S: 제가 한번 해보겠습니다. 3′ ※ 판서계획 ◎ 단 원 : 13. 잠자리 따라서 ◎ 학습주제 : 장단에 맞추어 노래 부르기 ◎ 학습목표 : 자연스러운 발성으로 장단에 맞추어 노래 부를 수 있다. 활동1. 잠자리
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학습내용으로 제시하였다. 34학년의 교사용 지도서에 나타난 셈여림은 3학년의 《참새노래》에서 장단의 첫 박에 강세를 넣어 치도록 하는 것과 《흥겨운 우리장단》에서 장단을 세게, 여리게 점점 세게 치도록 하는 활동을 통해 셈여림의 변
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교수-학습 과정안 일 시 대상 지도 교생 단 원 16. 이슬 교과서 p42~43 차 시 2/3 학습 주제 곡의 특징을 살려 노래 부르기 및 a-b-a 형식 몸으로 표현하기 적용 모형 가창중심모형 학습 목표 ①곡의 특징을 살려 노래를 부를 수 있다. ②a-b-a 형식을
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논문 404건

교수 - 학습 과정안 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․6 Ⅶ. 형성평가 ․․․․․․․․․․․․․․․․R
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3. 평생학습사회 출현과 성인교육시대 도래 4. 장수화 시대의 고령자 인적자원화 교육 대두 제2절 우리나라 기업교육의 현황 제3절 우리나라 기업교육의 문제점 1. 아날로그적 교육 2. 개체론적 역량 중심의 기업교육 3. 최
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  • 발행일 2008.10.26
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------------------------------------ 1 2. 연구문제 ----------------------------------------------- 6 3. 용어의 정의 --------------------------------------------- 6 II. 이론적 배경 1. 표상활동 ----------------------------------------------- 8 가. 표상의 개념 --------------------
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가창 오리떼 군무 ‘압권’ 23 4. 제주 걸매생태공원 24 5. 옥구도 자연공원 25 6. 석모도 , 일몰과 함께 26 제 6절 우리나라의 생태관광의 문제점과 개선방안 27 1. 생태관광의 문제점 27 2. 생태관광의 개선방안 29 제 3장 결론 34 참고문헌 36
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2. 몬테소리 교육의 장점과 단점 3. 유아교육현장에서 활용, 개선할 점 [10] 몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점 1. 몬테소리 유아교육의 의의 2. 몬테소리 유아교육의 시사점 [11] 결론 [12] 참고문헌 [13] 몬테소리 어린이집 견학
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 2,896건

3. 지도교수와의 효과적인 소통 90 3.1 초기 상담의 기초 자료 90 3.2 지속적인 피드백과 조언 91 4. 학과 및 대학의 교육 질 관리 91 4.1 학업 성과 평가 91 4.2 교육 프로그램 개선 91 5. 연구 및 학술 기여 91 5.1 연구 주제 선정 92 5.2 학술 활동 참
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대학 출신 지원자는 지도교수를 어떻게 정해야 하나? 216 마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 217 나. 특수대학원 코스의 장단점 217 ? 대학원 면접에 필수 준비사항 218 가. 대학교 혹은 대학원의 교육목표/교육철학 218 나
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활동은 무엇이었는지와 그 이유를 구체적으로 서술하세요. [600 ※16줄 이내 작성] 2. 지원직무 수행을 위해 필요한 역량이 무엇이며, 어떤 준비를 했는지 구체적 사례를 중심으로 서술하세요. [600 ※16줄 이내 작성] 3. 나의 장점을 살려 회사에
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3기 수 료 교육 참가 및 수료 내역 기 관 명 참가 시기 교 육 명 내 역 (주)애듀앤 잡 2012.09.13 - 09. 15 2012 직무중심 취업 전략 캠프 수 료 경진대회 입상 내역 수 상 명 수상 시기 수상 기관 수상 내역 우 수 상 2011.12.29 강원대학교 교수학습개발
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계획과 목표 설정 127 연구 윤리 및 태도 127 연구성과 및 발표 능력 128 팀워크 및 리더십 129 자아성찰 및 미래 비전 129 기타 심층 질문 130 ? 통계분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 131 1. 의사 결정에 필요한 데이터 분석: 133
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