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봅시다.
학습지2 - 땅따먹기 게임하기
문제해결력 4%
4 학년 반 이름 ( )
땅따먹기 게임하기
♣ 땅따먹기 게임을 해봅시다. 봅시다. 1. 단원의 개관(무게)
2. 단원의 목표
3. 단원의 전개 계획
4. 본시 학습 과정안
5. 본시 학습 지도안
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수학약속단지
◐수학 약속단지에 약속정리하기 활동의 시간이 부족 할 때에는 과제로 제시하여 복습을 하도록 지도한다.
설 문 지
(단원명: 7. 분 수 6/11)
4학년 반 ( )번 이름 :
1-1. 가장 좋아하는 과목은?
1-2. 가장 싫어하는 과목은?
1-3. 좋아하
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수학 공부(활동1 학습지)
영 역
측정
5. 시간과 무게
교과서 73쪽
수학익힘책 80쪽
문제
해결력
2%
단 계
4-가
이름
공부할
내 용
◎ 물건의 무게를 어림하여 보고, 실제로 재어 비교할 수 있다.
♣ 물건의 무게 비교하는 놀이하기
☞준비물: 저울,
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수업이
끝난 후 교실 화폐로 시상한다.
학습지
발바닥싸인
좀 더 알아보기 학습지
단 계
주요
활동
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교사활동
학생활동
반성 및 정리
과제 파악
학습정리
[전체학습]
차시예고
▣ 이 시간에 알게
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수학이야기
【활동2】나는야 수학박사
○
○
○
평가
계획
평 가 관 점
평가시기
평가방법
분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있는가?
수업 후
학습지
분모가 같은 분수의 크기 비교에 알맞은 조작활동을 할 수 있는가?
수업 중
관찰법
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단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계열
5. 학습과제 분석
6. 단원의 전개계획
7. 지도상의 유의점
8. 학생실태 및 지도대책
9. 평가계획
10. 효율적인 자리배치
11. 좋은 수업을 위한 교재연구
12. 본시 교수학습지도안
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수업학습)의 개념
Ⅲ. 특별보충과정(수업학습)의 의의
Ⅳ. 특별보충과정(수업학습)의 운영지침
Ⅴ. 특별보충과정(수업학습)의 운영실제
Ⅵ. 특별보충과정(수업학습)의 운영사례
1. 운영 사례 1
1) 방침
2) 세부 운영 계획
3) 4학년 가
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이유 및 필요성
6. 수업교과 단원의 특성을 고려한 수업모형 선택의 이유와 관련이론
7. 아동 개개인의 능력, 적성, 관심, 태도를 고려한 실태분석
8. 실태조사 결과분석
9. 기대 효과
10. 아동 분석
11. 수학과 학습지도안 세안
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수업자 의도>
<수학과 학습 지도안>
1. 단원
2. 학습 주제
3. 학습 목표
4. 예습적 과제
5. 학습 활동 과정
◈ 도입
- 동기 유발하기
- 학습 순서 정하기
◈ 전개
- 표로 나타내기
- 막대 그래프 익히는 방법 익히기
- 막대 그래프 그릴
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지도안을 작성하였는가?
3. 단원의 목표파악이 구조적으로 잘 되었는가?
4. 본시의 학습량이 적절하게 계획되었는가?
5.수업전개 계획이 학생의 발달 단계에 맞게 계획되었는가?
학습
전개
1. 동기유발이 바람직한가?
2. 학습목표 파악이 잘 되
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