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가지도
인사나누기 화장실가기.
대소근육 활동 : 미끄럼 타는 자동차
언어활동 :막대동화 (나하고 노올자) 음악활동
탐색학습활동 : 똑같은 사진을 찾아요 게임활동
소꿉놀이 미술활동 실험활동 블럭놀이
부모님 맞이하기 소지품 챙기기
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여러번 반복하여 넣는다.
의사소통
보자기에 관심을 보이는 OO에게 주황색 보자기를 제시하자 보자기를 잡고 흔든다. 교사가 위에서 아래로 보자기를 흔들어 보여주자 따라서 보자기를 반복하여 흔든다.
사회관계
먼저 음식모형과 소꿉그릇
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여러번 반복하여 넣는다.
의사소통
보자기에 관심을 보이는 OO에게 주황색 보자기를 제시하자 보자기를 잡고 흔든다. 교사가 위에서 아래로 보자기를 흔들어 보여주자 따라서 보자기를 반복하여 흔든다.
사회관계
먼저 음식모형과 소꿉그릇
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가지고 경험하며 느낌을 이야기 할 수 있다. 배변활동을 스스로 아주 잘 하며 스스로 하는 것을 좋아한다. 종이활동지를 가져와 자발적으로 미술활동을 할 수 있으며 간단한 도구와 미술재료를 다룰 수 있다. 주변 사물과 자연물, 동식물에 꾸
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미술]우리 동네 간판
우리 동네 실제 간판 사진을 다양하게 제시해주고, 간판의 기능에 대해서 알아보았다. 간판에 글씨만 있는 것보다 그림이 있으면 글씨를 모르는 사람들도 알 수 있다는 것에 관심을 가지고 간판에 간단한 그림을 표현하
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가지를 타고 올라가는 청설모를 발견하고 “선생님~ 다람쥐가 나무위로 올라가요＂하고 소리친다. “나 이름알아~ 청설모야”하며 아이들이 소리친다. “어디로 갔어하면서 청설모를 찾자 서지가 나무위의 청설모를 가리킨다
놀이활동
여러
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그릇 2개, 국그릇 2개, 반찬그릇 3종류(각 2개씩))
활동명
활 동 내 용
준비물 및 평가
1:50~2:20 실외활동
<모래놀이 - 모래음식 만들기>
목표 : 전통에 관한 인식과 운율을 경험해 볼 수 있다.
자연물을 이용하여 역할놀이를 해 볼 수 있다.
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미술지도(미술교육)
Ⅴ. 초등학교 고학년의 독서평가
1. 지필 평가
1) 외부 기관에 의한 지필 평가
2) 교사에 의한 지필 평가
2. 실기 평가
Ⅵ. 초등학교 고학년의 컴퓨터게임중독
Ⅶ. 초등학교 고학년의 효의식
Ⅷ. 초등학교 고학년
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활동을 평가한다.
사회생활
<기본생활습관>
-질서지켜 생활하기
~18: 30
귀가 지도
- 나의 기분에 대해 이야기 해본다.
- 안전하게 귀가한다.
기분판 주제
목표
시간
활동내용
이야기나누기
신체활동
언어
과학
동시
미술
수 조작
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방법에 대해 지속적으로 알려 주도록 해야겠다. OO는 노래가 나오자 몸을 움직이며 춤을 추었고 노래에 나오는 가사에 맞춰 뛰거나 달리며 말로 표현을 하였다. 요즘 들어 춤 추고 노래하는데 재미를 붙이고 있다. 색칠할 때 색깔 선택을 한동
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