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대한 지식과 기초 기능의 진단 및 자료의 준비
본수업
단 계
교수 - 학습 과정
유 의 점
안 내
예습적 과제 확인 및 분위기 조성
-자료의 분석이나 교사의 설명으 로 경험 상기
학습 문제의 파악
학습 방법 안내
다양한 학습 방법을 적용할 수
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조선민중의 국민정신을 일깨우고 국민도덕을 內鮮一體로 추진해 감에 있어, 朝鮮의 儒敎는, 일본의 國粹에 충분히 同化된 皇道的 儒道가 아니면 안된다. 중국유교의 정치사상인 易姓革命禪讓放伐을 배제하고, 孝를 忠보다 중히 여기는 도덕
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조선 사대부들의 도덕적인 각성을 크게 촉구하였던 것이다.
……그는 조선왕조의 유교국가적인 이상을 명확하게 제시함으로써 동시대인들의 도덕적인 사명감을 일깨웠다.
참고문헌
고영진, 조광조 실패했지만 성공한 개혁, 역사문제연구
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조선이 비록 유교국가를 지향하고 불교를 이단으로 배척하였지만 유교적인 의례만으로는 불교의 호국적 기능과 종교적인 기능을 대신할 수 없었다. 조선시대 들어서 불교에 대한 정치사회경제적 탄압은 계속 강화되었으나 불교는 여전히 일
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문, 참조.
明律이 道德主義와 寬容主義가 강한 것도 유교적인 정치이념의 영향 때문이었다. 따라서 明과 같은 유교국가였던 조선왕조에서는 「대명률」을 그대로 써도 대체에 어긋나는 것은 아니라고 생각한 것 같다. 다만 조선의 실정에 맞
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