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5학년 1학기 수학교과서, 지도서, 교육과학기술부, 2011 ( 수학 )과 교수-학습 과정안
1. 단원명 - 6. 직육면체와 정육면체
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 지도상의 유의점
6. 학생 실태 조사
(1) 학급 구성 : 남
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과학 교과서 및 교사용 지도서
2. 새 교실 2002년 6월호
3. 교육자료 2002년 6월호
4. 초등학교 교육과정 해설서
5. 과학 영재를 위한 초등학교 원격교육
실험관찰 보고서
2003 년 월 일 요일
단 원
이름
실험주제
온도
준 비 물
공부할일
실험관찰
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과학 4학년 2학기 7단원
3. 한국교원대학교(2005), 탐구수업 지도자료-초등학교 과학 5학년 1학기 8단원
4. 한국수자원공사 - http://www.kwater.or.kr/
5. 인디스쿨 - www.indischool.com
6. 조애너콜(2005), 신기한 스쿨버스(물방울이 되어 정수장에 갇히다), 서
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3차구조에서의 일반적인 상호적용
5. 단백질 domain
Ⅲ. 숯의 물리적 특성
1. 회분
2. 산도(pH)
3. 비 표면적
4. 탈취 성능
5. 항균력
6. 표면구조
Ⅳ. 모발(머리카락, 머리털)의 물리적 성질
Ⅴ. 걸리버여행기의 물리적 접촉
참고문헌
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물 속에서의 무게와 압력
6) 주변의 생물
7) 쾌적한 환경
8) 일기예보
9) 편리한 도구
10) 흔들리는 땅
11) 전자석
12) 촛불 관찰
Ⅴ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교과용도서
1. 과학 교과서
2. 실험 관찰
3. 교사용 지도서
Ⅵ. 초등학교
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과학 시간에 소개하여, 학생이 과학에 흥미와 호기심을 가지게 한다.
라. 실험·실습 지도
(1) 파손되기 쉬운 실험 기구를 사용할 때에는 그 사용 방법을 사전에 주지시키고, 특히 상해를 입지 않도록 안전에 유의한다.
(2) 생물을 다룰 때에는
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과학과 교육과정 해설서
2. 초등과학과 교사용 지도서 1. 과학과의 교수 학습 방법
2. 과학과의 교수 학습 계획과 지도
가. 과학과의 학교 교육 과정 편성 및 운영
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 과학 수업 모형
(1) 경험
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물 속에서의 무게와 압력, 주변의 생물, 쾌적한 환경, 일기 예보, 편리한 도구, 흔들리는 땅, 전자석, 촛불 관찰
Ⅷ. 결론
바람직한 과학과 교육과정이 운영이 되려면 종적으로는 7차 교육과정이 지향하는 교육의 목적과 목표, 과학과의 목표가
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증발 접시에 알루미늄호일의 싼 것 과 안 싼 것의 차이점은 무엇인가? (74쪽-75쪽)
6) 문제점 6
“철가루와 모래의 혼합물을 분리하여 보자.”에서 막대자석의 겉부분을 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 4학년 과학과(과학교육)의 목표
1. 에너지
2.
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과학놀이는 즐거워하면서 왜 과학이 어렵다고 생각하는가? 과학에 대한 잘못된 고정관념이 이유가 될 수 있다. 대부분 ‘그림자는 빛의 반대편에 생긴다.’ ‘자석은 같은 극끼리는 당기고 다른 극끼리는 밀친다.’ ‘물은 증발한다.’ 등의
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