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나라 발전을 위해 할 수있는 일 찾아 실천 의지다지기
Ⅳ. 본시 교수-학습 과정안
단원명
8. 나라 발전과 나
대상
5학년 1반
차시(시간)
2 / 3
학습주제
나라의 발전을 위해 노력하는 마음 다져 보기
쪽수
도덕 113~118쪽
생길
108~111쪽
학습목표
나라
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, 「생활의 길잡이 3-2」(교육인적자원부,2001)
6. 한국교육과정평가원, 「생활의 길잡이 5」(교육인적자원부,2001) 1. 국가애의 개념 정의와 여러 관련 사례
2. 3학년 ‘4.나라 사랑의 길’
3. 5학년 ‘8.나라 발전과 나’
4. 참고문헌
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나라교육과정의 발전 방향, 초등학교 교육과정해설, 서울 교육과학사
엄태동(2000), 초등교육의 개념, 교육원리연구
양성초등학교(2002), 학년 발달 단계에 맞는 특별활동 교육과정 편성운영 방안, 부산광역시교육청 지정 특별활동 시범학교 운
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시간(역사)
3. 인간과 사회(정치, 경제, 사회, 문화)
4. 기능
5. 가치
Ⅵ. 초등학교 5학년 사회과(사회과교육)의 목표
Ⅶ. 초등학교 6학년 사회과(사회과교육)의 목표
1. 인간과 환경
2. 사회?문화
3. 공동 생활
Ⅷ. 결론
참고문헌
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5학년 수학과(수학교육)의 목표
1. 5-가 단계
2. 5-나 단계
Ⅲ. 초등학교 5학년 수학과(수학교육)의 내용체계
Ⅳ. 초등학교 5학년 수학과(수학교육)의 지도내용
1. 5-가 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 문자와 식
5) 규칙성과 함수
2. 5-
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나라가 멸망하였습니다.
- 명나라가 발전하고 있었습니다.
- 명나라의 간섭이 많아졌습니다.
- 북쪽에는 홍건적이, 남쪽에는 왜구의 침입이 많았습니다.
▶ 국내적인 상황에 대해 알아봅시다.
- 귀족의 영향이 세졌습니다.
- 왕권이 약화되었습
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발전’에서 나라를 되찾기 위한 애국심, 민주 정치, 통일 등의 정치 교육 내용이 상당 부분 다루어지고 있다. 제 7차 ,6학년 2학기 교과서에서는 단원 ‘1. 우리나라의 민주 정치’에서는 정치 과정, 정치 제도, 정치 문화 영역의 정치 교육 내용
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5학년 사회 교과서 경제 단원 분석
2. 신문 활용을 통한 경제 교육 가능성 탐구
1) 신문활용교육의 발전
2) 신문 활용과 경제 교육 가능성
3) 신문활용교육의 한계점
Ⅳ. 연구 결과
1. 신문활용교육 자료 개발
1) 신
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원 첫 면에 순국 선열 참배 모습이 보인다. 여기서 참배학생들이 초등생이었으면 훨씬 더 의미가 있을 것이다.
-8단원인 “나라 발전과 나”가 5학년 교과서 6단원인 “나와 우리”뒤에 7단원으로 배치된다면, 우리라는 국가 공동체에 대한 이
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5학년 '나라의 발전과 나'라는 단원에서 나라의 발전을 위해 애쓰신 분들에 대해 조사하고, 그 분들로부터 본받을 점을 찾고, 앞으로 자신이 할 수 있는 일을 책으로 만들어 보라고 하였다. 이 수업에서 실망스러웠던 것은 학생들이 쓴 본받을
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