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컴퓨터
(http://www.infobbs.net) Ⅰ. 상업정보교육의 개요
1. 상업정보교육의 필요성과 문제점
2. 상업정보교육의 성격
3. 상업정보교육의 목표
4. 상업정보과 교수 • 학습방법
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기능
3. 본 수업에서 사용할 교수매체의 정의, 특징, 장․단점 및 효과적인 이용 방법
Ⅳ. 중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한 특별보충과정
1. 주제선정 이유
2. 교육 목표
3. 학습자 분석
4. 수업내용
Ⅴ. 중학교 1학년 수
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컴퓨터를 중심으로 현대 학습 매체를 연결하여 여러 형태의 정보를 사용자가 효과적으로 사용할 수 있도록 하는 종합적인 자료라고 할 수 있다.
참고문헌
강항녀, 실과 교수-학습 문제와 개선방안, 실과교육연구, 1995
김영희, 초등 실과 교육
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기능소개
(1) ADINA란 ??
(2) ADINA : linear and nonlinear stress analysis
(3) CFD : fluid flow with structural interaction
(4) ADINA-F : CFD, compressible and incompressible flows
(5) ADINA-T : heat transfer of solids; field problems
3. ADINA Structure 기초 따라하기
(1) 문제 설명
(2) 준비과
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컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
3. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅷ. 초등학교 6학년 음악과(음악교육)의 지도
1. 지도 중점
2. 지도 내용
3. 지도방법
1) 이해영역
2) 가창활동영역
3) 기악활동 영역
4) 창작활동 영역
5) 감상활동 영역
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기능
제3절 사회 변화와 교육
제4절 학교의 팽창과 학력상승
제5절 교육의 평등
제6절 교육과 사회 평등
제7절 학교의 이해와 학교개혁
제5장 교육행정
제1절 교육행정의 기초
제2절 교육행정의 이해를 위한 토대
제3절 교육제도
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하기 위해 영어수학학원에 다니고 과외를 하는 등으로 치열하게 경쟁하고 있다. 어느 학생이든 자신이 열등반에 속하고 싶지는 않고 부모의 열의 또한 대단하다. 따라서 공교육을 불신하는 현 시류에 편승하여 수준별 교육은 학생들을 학원
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기초
5) 컴퓨터의 정보 처리
2. 8학년
1) 의복 마련과 관리
2) 기계의 이해
3) 재료의 이용
4) 컴퓨터와 생활
5) 자원의 관리와 환경
3. 9학년
1) 산업과 진로
2) 가족의 식사 관리
3) 전기?전자 기술
4) 가족 생활과 주거
Ⅴ. 중학교(중등) 기
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컴퓨터 이용 형태 및 기본적인 정보 처리를 할 수 있도록 한다
4) 정보통신 네트워크 및 정보 전달 및 이용 방법을 숙지하도록 한다
5) 멀티미디어에 대한 이해를 높인다
6) 프로그램의 기능을 이해하고, 간단한 프로그램을 제작할 수 있도록
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하기 위해 이미 알고 있는 지식을 적극적으로 적용하여 타당한 결론을 이끌어 내는 추론 과정을 거치면서 길러져야 한다.
다섯째, 유아가 수학이나 과학적 현상에 흥미를 가지고 지속적으로 몰입할 수 있는 활동상황과 자료를 제시해 준다.
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