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7차 도덕 교사용 지도서 4학년, 5학년, 6학년.
3. 「개인 및 가정환경 요인이 초등학생의 도덕의식에 미치는 영향 연구」, 최신한, 서울교육대학교 교육대학원, 2004, 8.
4.「‘가치덕목’의 현실성 제고를 위한 도덕과 교육과정 내용 실태 분석 -
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교육, 교육과학사.
이문규(1996), “국어과 언어영역의 성격”, 국어교육연구 28, 국어교육연구회.
이상태(1978), 국어교육의 기본 개념, 한신문화사.
이상태(1993), 국어교육의 길잡이, 한신문화사.
이삼형(1996), “읽기 교육과정과 읽기 평가”, 국
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교육의 필요성
참고자료9.영유아 영양교육의 기본 원칙
참고자료10.영유아 영양교육의 목표
참고자료11.영유아기 영양교육의 내용
참고자료12.유치원 교육과정과 표준보육과정의 비교
참고자료13.표준보육과정과유치원7차교육과정비교분
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교육과정 …………………………………………………………… 2
1. 과학과의 7차 교육과정
2. 과학과 교육과정의 성격 및 목표
Ⅱ. 단원의 연구 ………………………………………………………………… 2
1. 단원명
2. 단원의 학습 계열
Ⅲ. 단원
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ientific literacy)의 함양”을 정하였는데, STS교육은 이 목표를 기치로 80년대에 미국에서 시작했다. 즉, STS 교육은 인간의 삶이 맥락에서 과학을 가르치는 것이다. 이는 종래의 학문중심의 교육과정에서 벗어나서 학교 과학교육의 범위를 학문적
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교육을 위한 구연 활동에 대한 다양한 연구가 앞으로도 계속되어야 한다. 특히, 7차 교육과정에 부합할 수 있는 수준별 구연 지도 방안에 대한 연구가 필요할 것으로 여겨진다. 초등 영어 교육의 발전을 위해, 참신하고 재미있는 구연 관련 활
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과정
⑴ 교수요목 시기부터 제 3차 교육과정까지의 교과 통합
⑵ 제 4차 교육과정의 통합교과
⑶ 제 5차 교육과정의 통합교과
⑷ 제 6차 교육과정의 통합교과
⑸ 제 7차 교육과정의 통합교과
Ⅶ. 통합교과 구성의 문제점과 과제
⑴ 문제
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교육을 통해 회화 교육을 받은 학생들은 교사의 발음과 강사들의 발음을 비교하게 된다. 7차 교육과정이 도입되면서 수준별 이동 수업과 선택형 교과 운영으로 학교의 공동체성과 생활지도 영역이 축소되는 상황에서 교사들은 교과의 전문성
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7차 교육과정에 쓰일 교과서들에서 이러한 요소들이 시도되고 있으나, 이들은 궁극적으로는 e-book 형태의 전자 교과서로 대체될 것이다. 전자교과서는 현행 사이버식 커뮤니케이션 기법을 재현할 수 있으며, N세대의 감각에 부응하는 디자인
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교육임.
(2) 제 7차 국어과 교육과정에서의 매체교육 실태의 문제점
① “매체에 관한 교육” 내용 부족
제 7차 교육과정 1-10학년의 내용 항목이 기본/심화를 모두 포함해 총 345 항목이므로 그 중 매체언어와 관련된 내용은 약 5.8%에 해당되고,
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