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구체적으로 기술하시오.
(2) (10점) 유아교육기관 조직문화의 특성과 원장 리더십의 중요성에 대해 기술하시오.
(3) (10점) 유치원과 어린이집 교직원의 유형과 자격기준에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 설명하시오.
Ⅳ.참고문헌
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교육과정 개정에 따른 아동문학교육론, 박이정 2013
신헌재, 권혁준 외 저, 아동문학의 이해, 박이정 2009
원종찬, 정혜원 외 저, 아동문학의 어제와 오늘, 푸른사상 2010
김정진 저, 아동문학의 이해, 새미 2008
김철수, 간호옥 저, 아동문학의 이해
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유아의 교육은 인성과 교육의 시작이 되는 단계이므로 그 중요성이 매우 크다고 할 수 있다. 이러한 유아교육의 평가를 통하여 효과적이고 다양한 방법으로의 접근이 필요하다. 단순한 비교 분석을 통한 결과위주의 평가가 아니라 효율적이
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교육대학원 석사학위논문
정창우(2001)「피아제와 비고츠키 이론의 도덕 교육적 함의에 관한 연구」도덕윤리과교육 제13호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교?설
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유아교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
- 교과교육론. 경기: 양서원
- 김경미, 김현주, 송연숙(2007). 현장중심 유아과학교육. 서울: 창지사
- 김영희, 유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정,
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과정. 서울: 형성출판사 목차
서론
본론
1. Vygotsky의 생애2, 사회적 상호 작용과 근접발달지대
3, Vygotsky 이론의 사상적 배경
4, Vygotsky의 발달이론5, Scaffolding의 개념과 교사의 역할
6, 고등정신의 기능7, 유아교육기관 방문
1) 유치원
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있는 지에 대하여 초점을 두고 있다.
참고문헌
김희태, 정석환, 『유아교육철학 및 교육사』, (KNOU PRESS, 2017).
이기숙 외 4인, 『영유아교육과정』, (공동체, 2013). Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1)역사적 사상
2)현대 사상
3)의견
Ⅲ.결론
참고문헌
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교육과정 준비에 큰 도움이 될 수 있다. 유아를 가르치는 선생님들에게 도움이 된다. 교육 사업 기록은 다양한 연구 자료를 제공할 수 있다는 점에서 매우 중요하다.
참고문헌
권기욱. 유아교육 기관평가. 서울: 보현사, 2007. (http://www.riss.kr/link
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과정신이 조화된 전인적인 인간으로 성장하게 된다.
Ⅲ. 참고문헌
-강문희, 장연집, 박혜연(1997). 아동문제 및 행동수정. 경기: 양서원.
-곽노의(1998). 유아교육 개혁모델로서 자유발도르프 유치원교육 탐색. 열린유아교육연구
-권대훈(2007). 교
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유아 통합교육 전략, 창지사, 2006.
이소현 외, 장애유아통합 유치원 교육과정, 학지사,2001.
전경원, 유아특수교육, 창지사, 2004.
김종현 외, 특수아동의 이해와 지도, 공동체, 2007.
김정권이유훈. 일반학교에서의 장애학생 지원체제 - 질적교육으
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