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교육 또는 훈련의 계획단계에서부터 실천단계 및 평가에 이르기까지 학습자인 청소년들이 일부 또는 전과정에 걸쳐 참여하도록 해야 한다. 예를 들면, 환경교육을 실시함에 있어서 청소년지도사가 일방적으로 프로그램을 짜는 것이 아니라,
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비판적 이해
2부. 사람과 사람 사이
제1장 정상? 비정상? - 차별과 평등의 논리
제2장 체면이라는 가면 - 자기 존엄의 기반
제3장 사랑은 무엇으로 이어지는가 - 남녀 관계의 성찰
제3부. 유연하게 소통하는 언어로
제1장. 피라미드
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어떻게 볼 것인가?
Ⅱ. 온라인 상의 청소년문화에 대한 논의의 틀
Ⅲ. 온라인 공간에서의 청소년문화 기반의 현주소
Ⅳ. 온라인 청소년 문화의 현주소
Ⅴ. 디지털 사회 주역인 청소년의 건전한 문화창조를 위한 대안들
참고문헌
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주요기능
Ⅱ. 청소년과 대중매체
1. 청소년 문화의 의미와 성격
2. 청소년 문화의 문제
3. 현대사회와 매스미디어
4. 대중매체가 청소년에 미치는 영향
5. 제반 이론
Ⅲ. 결론
1. 청소년과 대중매체의 나아가야 할 방안과 대안
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교육과정(經驗中心敎育課程
Experience-centered Curriculum)
계선조직(系線組織 line Organization)
계속성(繼續性 Continuity)
계열성(系列性 Sequence)
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1.청소년복지정책의 현황 및 특징
2.청소년복지의 문제점
2.청소년복지 문제점에 관한 해결방안
제3장 장애인복지
1.장애인복지정책의 현황
2.장애인생활시설의 문제점
3.장애인복지시설(공동생활가정)의 문제점과 개선방안
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적용시켰음
※ 용기의 특성
① 용기는 도덕적이고 옳은 가치에 1. 성실 ? 정직
2. 절제 ? 절약
3. 효
4. 예의
5. 협동
6. 정의
7. 책임
8. 용기
9. 국가애
10. 민족애
11. 북한 이해 및 통일 교육
12. 자연?초월적 존재와의 관계
13. 다문화
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비판보다는 새로운 대안, 해결책을 제시하도록 노력한다.
④지.
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제7장 사회복지시설 및 기관의 이해
사회복지시설이라는 용어는 사회복지 영역에서 일반적으로 사회복지기관의 용어와 함께 널리 사용되고 있다. 특히나 사회복지 관계
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비판을 나누고 자신의 욕구, 희망, 능력에 따라 도움과 정서적인 지지를 받게 될 것이다.
참고문헌
양옥경(2003), “사회복지서비스와 전문자격제도”, 사회복지, 가을 통권, 제 158호
이지은(2002), “사회복지사의 전문직 사회화와 전문직 태도
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외부적 환경의 제고뿐만 아니라 내적 환경의 제고를 위한 방안을 제시할 수 있을 것이다. 1. 청소년 봉사활동의 의의와 문제점
2. 봉사활동의 대안으로서의 봉사학습
3. 봉사활동의 기대효과와 반성적 숙고(reflection)
4. 연구 분석
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