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활용한 지도
2) NIE 학습법을 응용한 지도
<예시자료> 영어과 NIE 학습지
3) 그림카드와 게임을 활용한 TPR (Total Physical Response)
<예시자료> 그림카드
4) 짝 활동(Pair work)과 그룹활동(Group activity)을 활용한 지도
<활동 1 거리에서 친구를 만나 인사
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과정으로 해석하게 되었다. 수행평가는 구성적 반응을 요구하는 것이므로, 이와 같은 진리관지식관학습관의 변화에 잘 부합된다. 따라서 수행평가의 도입은 아직은 많은 문제점을 발생시켰지만 그 문제점을 개선해 나간다면 꼭 필요한 것임
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교육의 무한 경쟁체제하에 다음과 같은 고교 서열화가 기존 평준화 이전 시기보다 더욱 강화되어 나타날 것이다.
1등급: 자립형 사립고 2등급 : 외국어고, 과학고(영재학교)
3등급 : 학교군 내 특성화 고교(외국어 집중과정 개설 학교)
4등급 :
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=============== 함께 제공되는 참고자료 =============== 1. 각 교과의 수준별 수업에 대한 고찰 2. 수준별 교육과정의 문제점 3. 수준별 교육과정의 배경과 정의 및 그 운영 4. 수준별 수업 운영의 실제 5. 제7차 교육과정에서 살펴본 수준별 이동수업
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4. 가설설정
Ⅲ. 개성공업단지의 경과과정
Ⅳ. 개성공업단지의 의의 및 과제
1. 사업의 목적과 필요성
2. 경제적·정치적 기대효과
Ⅴ. 가설검증의 타당성 여부
1. 가설검증
1)〔가설1〕의 검증
2)〔가설2〕의 검증
Ⅵ. 결 론
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과정 통합
3) 제2차·제3차 교육과정기의 교육과정 통합
4) 제4차 교육과정기의 교육과정 통합
5) 제5차 교육과정기의 교육과정 통합
6) 제6차·제7차 교육과정기의 교육과정 통합
2. 우리나라의 통합교육과정 개발과 실행에서의 문제점
참
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교육의 동향
1. 관념주의 실제론, 상대주의 인식론
2. 구성주의 교수?학습
3. STS 과학교육
4. 창의력 교육
5. 열린 과학 교육
Ⅴ. 수능시험(수학능력시험) 과학탐구영역의 학습방법
Ⅵ. 수능시험(수학능력시험) 과학탐구영역의 문제점
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문제점들을 해결하고 제7차 교육과정이 전국적으로 적용됨에 따라 종래의 경직된 예산회계제도로서는 학교의 자율적인 운영과 효과적인 교수학습활동지원이 어려워지게 되어 초중등교육법을 개정하고 국립 및 공립 초중등학교회계규칙을
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활동과 학교 내․외 자원봉사활동의 내용과 시간’을 학생생활기록부에 기재․관리하는 것을 의무화하고, 고등학교 입학 내신 성적 및 대학 입학 전형에 봉사활동 실적을 반영하도록 하였다. 이후 2001년 제7차 교육과정에 따라 중학교
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전 사업장으로 적용확대
-1999년 12월 == 고용보험법 제6차 개정
-2001년 8월 == 고용보험법 제7차 개정
-2002년 12월 == 고용보험법 제8차 개정 1.고용보험의 개념
2.고용보험의 내용
3.외국의 고용보험
4.고용보험의 문제점과 발전 방향
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