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작품 분석
1. 구조의 분석
●〈 표 1 〉연구대상 작품
가. 언술적 요소의 분석
●〈 표 2 〉시점의 분석
나. 허구적 상상요소 분석
1) 인물의 분석
●〈 표 3 〉인물의 분석
2) 사건의 분석
●〈 표 4 〉사건의 분석
3) 배경의 분석
●〈 표 5
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연구목적 및 연구방법 .................................3
2. 선행 검토 ............................................3
Ⅱ. 본론 ...................................................4
1. 작품의 주제 .............................................4
1) 자유와 평등에 대한 욕망 ............
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생애
2. Shakespeare의 시대배경
3. 작품에 나타난 셰익스피어의 지적배경
4. 셰익스피어의 작품에 나타난 언어
5. 셰익스피어의 작품에 나타난 욕망
6. Shakespeare의 작품
7. Shakespeare's poetry (SONNET)
8. 셰익스피어의 4대 비극
9. 셰익스
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작품의 특성
-낙서화
-아동화의 천진난만함
-틀린 알파벳
-자본주의 사회의 허무주의적 분위기
-유색인종의 저항감 9주차
미국 추상표현주의 전개과정
1)액션 페인팅
-잭슨 폴록
-윌렘 드 쿠닝
-프란츠 클라인
2)색면회화
3)1960년대의
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나는 광고 전문가(책광고문 만들기)
10) 나는 기자!(등장인물과 인터뷰하기)
11) 나는 여행가(동화기차여행 꾸미기)
12) 책달력 꾸미기
13) 나는 탐구박사(벤다이어그램 활동)
14) KWL독서학습지(아는 것-알고 싶은 것-알게 된 것)
참고문헌
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탐구와 풍경화
3. 화가 모네의 작품을 인터넷 등을 통해 검색하고 감상한 후 a) 시대적 배경이 잘 나타난 작품 1개, b) 인상파의 예술적 특성이 잘 드러난 작품 1개를 골라서, 작품을 간단하게 소개한 후 어떤 면에서 이 작품이 그런 면을 잘 보
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작가와 사회' 논쟁
3. '자유와 불온'의 논쟁
4. 작가 및 작품
가. 참여시
① 김수영(1921∼1968)
② 신동엽(1930∼1969)
나. 순수시
① 김춘수(1922∼ )
② 서정주(1915~ 2000)
5. 민족 문학론을 이끈 『창작과 비평』
Ⅲ. 소설 개관
4.19와 <광장>
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생애의 발달
인간의 성격형성이론에서 프로이드는 초기아동의 경험의 중요성을 강조한데 반해 에릭슨은 인간의 전 생애에 걸친 발달과 변화가능성을 강조했으며. 특히 청년기의 자아정체감 형성의 중요성 역시 강조하고 있다.
4/ 심리성욕갈
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생애의 발달
인간의 성격형성이론에서 프로이드는 초기아동의 경험의 중요성을 강조한데 반해 에릭슨은 인간의 전 생애에 걸친 발달과 변화가능성을 강조했으며. 특히 청년기의 자아정체감 형성의 중요성 역시 강조하고 있다.
4/ 심리성욕갈
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생애와 문학관
1. 생애
2. 문학관
Ⅲ. 1930년대의 현실인식과 후기소설의 양상
1. 1930년대의 시대상황
2. 1930년대 후기 소설의 양상
Ⅳ. 작품세계
1. 채만식의 풍자문학
1) 풍자의 개념
2) 풍자소설의 세 가지 관점
2. 『태평천하』 와 『痴
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