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지하는 것이 미래의 아동성장에 도움이 되기 때문에 ADHD아동의 부모에게 자녀에게 문제가 있다는 사실을 숨기지 마십시오.
7. 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 평가
미국정신의학회에서 제정한 진단기준은 다음과 같습니다.(DSM-IV)
1) 주의력
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지원, 가정봉사원 파견, 가정방문 서비스 등 가족지원 프로그램도 함께 실시한다.
셋째, 사회복지실천에서 사회복지사는 학교공포증이 있는 아동과 부모, 그리고 교사를 대상으로 학교공포증의 원인을 조사하여 아동에게는 행동수정이나 인
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지침과 프로파일을 제공
주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
검사명
목적 및 대상
구성
실시
결과
1. 한국 주의력결핍과잉행동장애 진단검사 (K-ADHDDS)
만 3세 ~ 만 23세 아동 및 청소년
ADHD를 진단하기 위한 검사
하위검사로 구성됨- 과잉행동(13), 충동
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지해야 한다. 또 상담중재는 내담자가 그 과정을 이행할 수 있게 촉진시키는 방향으로 설계되어야 한다.
- 중략 - 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인,
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(Nursing Process)
#1. 혈액흐름장애와 관련된 조직관류변화
#2. 신경근육장애와 관련된 배뇨장애
#3. 부동과 관련된 피부손상 위험성
4. 투약(Medication and Fluid Administration)
5. 임상 병리적 검사결과(Lab Data)
6. 참고문헌(references)
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: JOHN F. TAYLOR 주의력결핍장애 주의력결핍 과잉행동장애 아이들을 위한 지도서
김정환 ADHD아동과 정상아동의 기질적 특성과 주의망 석사학위논문 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.정의
2.원인과 특성
3.선별 및 진단
4.중재방법
Ⅲ.결론
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지는 거의 인식하지 못한다. 이것의 원인은 유전, 출산전후의 뇌손상, 부적절한 환경 등을 들고 있지만, 아직도 분명하게 밝혀지지 않고 있으며, 남아가 여아보다 2~3배 정도 많다는 것이다.
주의력결핍 과잉행동장애의 주요한 특징은 주의력
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지 못한다.
말을 너무 많이 한다.
불쑥 대답을 한다.
순서를 잘 지키지 못한다.
방해하거나 끼어든다. 1.1 ADHD 란?
1.2 ADHD 어떻게 진단되나?
1.3 ADHD의 원인과 치료
2.1 ADHD 아동 지도방법
2.2 ADHD 행동요법
2.3 유용한 ADHD 지도 Tip
2.4 치료
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관련 질환
(1) 긴장성 두통, 편두통
(2) 고혈압
(3) 당뇨병
(4) 관상동맥 질환
(5) 소화불량, 위염, 위궤양 등 소화기 장애
(6) 과민성 대장 증후군
6. 스트레스관리 교육계획안
(1)프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
Ⅲ. 결론
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형성, 불안, 우울 증상이 동반될 수 있으며 이럴 때 아동의 정신치료가 도움을 줄 수 있다.
6. 부모, 가족상담
부모-자녀 관계의 문제가 원인이 되어 주의력결핍?과다행동장애가 생기지는 않으나 아동의 지속적인 문제행동으로 인하여 이차적
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