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집합으로 하는 집합을 나타내는 클래스를 정의하려고 한다.
다음의 멤버함수 및 연산자를 포함하여 필요한 멤버들을 정의하고, 이들을 이용하는 예를 볼 수 있도록
프로그램을 작성하시오. (집합의 원소들을 연결리스트를 이용하여 객체
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값 저장
for(k=j+1;k<c;k++) {
p++;
temp[k]=p;
}
}
}
}
}
// *** 멱집합 갯수를 구하는 함수 ***
class Count{
void cal(int n){
int cnt=1;
for(int i = 0; i<=n; i++){
cnt = cnt * 2;
}
System.out.println();
System.out.println("=> " + cnt + "개의 멱집합이 생성되었습니다.");
}
} 없음
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프로그램을 다양하게 개발하여 인성교육프로그램의 활용도를 높여야 하며 프로그램 개발 시 유아의 연령과 수준을 고려하여 유아에게 흥미있는 교수매체와 교수방법으로 일상생활 속에서도 자연스럽게 배울 수 있도록 해야 한다.
* 참고문
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프로그램에 대한 교사의 인식 및 실태 조사연구, 경기대학교, 2005
김기성 저, 숲유치원에서의 교육이 유아의 친사회적 행동능력에 미치는 영향,인천대학교, 2012
김희선 저, 유치원 생태학습공간을 활용한 자연체험 프로그램 개발 및 효과, 배
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프로그램 활용 교육
Ⅴ. 멀티미디어프로그램 활용 교육의 장점과 문제점
1. 멀티미디어프로그램 활용 교육의 장점
2. 멀티미디어프로그램 활용 교육의 문제점
Ⅵ. 멀티미디어프로그램 활용 교육 사례
1. 멀티미디어와 언어교육
2. 언어
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였다.(조력자)
따라서 방송활용수업에서의 교사의 역할은 단순한 지식의 전수자가 아니라 학습자를 위한 진단자, 학습관리자, 상담자, 촉진자, 상호작용자, 촉매자였다.
Ⅷ. EBS 교육방송프로그램의 효과
교육방송 프로그램을 교수학습에 활용
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개선, 창조해 갈 수 있다.
2) 방송 이용 학습
방송이용학습의 형태는 방송하고 있는 TV프로그램을 활용하는 수업 형태로서 준비된 프로그램을 편집하여 필요로 하는 부분만을 시청각 자료로 활용하는 방법이다. 방송 이용 학습에서 주요 수업
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프로그램을 제공하며, 이러한 기획들은 전문적이고 논리적 산출이 가능한 지식들을 갖추고 활용하여야 만이 진정한 효과를 창출할 수 있다는 것을 깨달을 수 있었다.
<참고문헌>
신복기박경일이명현, 『사회복지행정론』, 공동체, 2008
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활용할 수 있는 구체적인 방법 또는 실제 프로그램에 대해 살펴보았다. 청소년지도방법의 원리는 위 3지 이외에 청소년학습자들 상호간에 그리고 청소년과 청소년지도자 상호간에 서로가 서로를 수용하고 이해하며 인정하여 주는 상호성의
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프로그램의 특성
Ⅳ. EBS 교육방송프로그램의 기능
Ⅴ. EBS 교육방송프로그램의 가치
Ⅵ. EBS 교육방송프로그램의 수업
1. 방송 이용 학습
2. 방송에 의한 수업
Ⅶ. EBS 교육방송프로그램의 활용방법
1. 교수 학습자료로 활용
2. 동기유
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