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과정 ◈
◎임신1-2개월
◎임신 3개월
◎임신4개월
◎임신 5개월
◎임신6개월
◎임신7개월
◎임신 8개월
◎임신 9개월
◎임신10개월
※ 태아발달과정모형
◈ 태아 혈액 순환 모형 ◈
1. 태아 혈관 계통의 특징
2. 태아의 동
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사회·심리적 특징이 있어서 자기가 맡은 역할의 생산성에 영향을 준다. 1. 사회적 과정모형
2. Getezels와 Guba의 사회과정 모형
3. 역할과 인성의 상호작용 모형
4. Getezels와 Thelen의 확대모형
5. 고전적 조직이론과 사회체제이론
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과정을 설명하기
(마) 과정을 실제로 보여 주기
(바) 연습 활동을 지도하기
(사) 혼자 스스로 연습하도록 지도하기
(아) 필요할 경우 다시 한 번 지도하기
5. SQ3R 모형
SQ3R은 잘 알려진 학습 방법으로서 Francis Robinson에 의해 1941년 대학생에게 처음
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과정모형은 이런 문제와 어려움을 효과적으로 대응하기 위한 중요한 도구로 활용될 수 있다.
필자의 경험을 통해 알게 된 것은 이 모형을 통해 문제나 어려움의 원인을 명확히 파악하고 그에 따른 적절한 대응 전략을 세울 수 있다는 것이다.
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모형 .............................................2
4. 혼합주사모형 ........................................3
5. 최적모형 ..............................................3
6. 엘리슨의 세 가지 모형 ..........................4
7. 제도모형 ...............................................5
8. 과정
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2) 사회과정이론
(1) 역할과 인성의 상호작용 모형
(2) Getzel와 Guba의 사회과정모형
(3) Getzel와 Thelen의 수정모형
2. 대안적 관점과 이론
1) 해석적 관점
2) 급진적 관점
(1) 포스트모더니즘
(2) 비관이론
(3) 페미니즘
3. 요약
4. 소감
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1. 집중이수제, 블록타임제, 교과교실제
2. 잠재적 교육과정
3. 스킬백의 학교교육과정
4. 자유학기제
5. 타일러의 교육과정개발모형
6. 중핵교육과정
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모형교육과정 등을 논의해야 할 것이다.
참고문헌
* 강위영(1986), 특수아동의 통합교육, 특수학교 교원 연수교본
* 김명중(1995), 정신지체아의 통합교육이 사회적응력 향상에 미치는 영향, 서울 : 송천국민학교
* 김성애·정대영·박희찬(1997),
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과정은 질병의 단계를 6단계로 나누어 병의 발생부터 치료까지의 단계를 체계화 한 것이다.
중상층과 빈곤층은 질병 과정의 판단 기준이 다르다. 먼저 중산층은 만성질환에 대해서 약간의 불편한 정도를 불건강하다고 판단한다. 중산층과 빈
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페이비언 마르크스주의
집합주의사회주의
보충적제도적구조적
시장중상주의적사회주의
집합주의
자유주의사회민주주의마르크스주의
개인주의개혁주의구조주의 조지와 윌딩의 사회복지 이념 모형
복지 이념 혹은 복지 모형
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