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2006.
김석용, 기업성과 분석과 가치평가론, 서울 : 삼영사, 2006
심석태, 「문화적 예외와 방송시장 개방」 , 서울 : 나남출판 , 2004.
장일, 「영국 커뮤니케이션 법안의 주요 내용」 , 한국언론재단, 세게의 언론 법제 통권 제12호 하권 , 2002
최배
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1모둠
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5. 학습지(파일)
6. 형성평가 등 기타 학습자료
음악과 생활
형성평가지
차시
1/4
교과서
법문사p142
대단원
음악과 사회
학습주제
근
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276 머리말
Ⅰ. 문학과 사회
몸말
Ⅱ. 문학사회학의 조건과 구조
1. 문학사회학의 조건
2. 문학사회학의 구조
Ⅲ. 한국과 서양에서의 문학사회학
Ⅳ. 분석의 실제
1. 직업과 사회계층의 영향
2. 사회상과 시적구조
3. 비극적 세계관과
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2001
“직업을 위한 한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말
본문
Ⅰ. 교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ.
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2 O ~~ -----→ ~ H_aq+^+~ +~.OH#
rm & e^-~ +~ H_2 O ~~ -----→ ~ e_aq^-#
rm & e_aq^- ~~ ------→ ~ .H~ +~ OH_aq^-~~~ 등
. 희석효과
. 산소효과
. 보호효과
. 온도효과 (동결효과)
▣ 사람에 있어서의 급성증상
선량 (rad)
증 상
비 고
25
50
100
거의 무 증상
임파구 일시감소
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1. 최대허용농도의 계산 : ICRP 23의 표준인에서 1일 24시간 또는 8시간의 작업 시간에 대하여 공기 흡입량 : 2 * 107cm3
물의 섭취량 ; 2,200 cm3 또는 11cm3
*3H최대 허용 수중 농도는 8시간에 대한 평균 농도로 계산
2. 최대 허용 농도의 물의 섭취 또는 공
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일본문헌)
林進外編, <メディア社會の現在>, 學文社, 1994년 4월,
Ehara Takeru編, <世界のマスメディア法>, 嵯峨野書院, 1996년 4월,.
內川芳美 新井直之編, <日本のジャ－ナリズム>, 有斐閣선서 1992년 1월.
田島泰彦外編, <現代メディ
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등학교 교사용 지도서 사회 5-1] (서울: 대한 교과서 주식회사, 2001), p.58.
이 제재에서 나타나는 세계 여러 나라를 살펴보면 2002년 한국 무역 협회에서 제시한 자료를 근거로 하여 우리나라의 주요 수출 상대국 10개국과 우리나라의 주요 수입 상
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2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시
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1995, 삼신각.
허영일, 『세계민족무용연구소 학술총서 2, 한국전통무용의 변천과 전승』, 2005, 보고사.
허영일,「한국 궁중무용의 변천과 전승에 관한 문화지형 독법」,『한국전통무용의 변천과 전승』, 2005, 보고사.
김매자, 『한국의 춤』, 200
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